【題目】根據(jù)如圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題：

（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丙指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________________。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過程有_______________________。

（2）若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×106KJ,B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×104KJ，D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2．5×104KJ，能量傳遞效率20%計(jì)算，當(dāng)A只捕食C時(shí)，A的能量值是________________KJ。

（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中的④表示通過呼吸作用散失的能量,圖中①②表示的含義分別為：①__________________，②__________________。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量—般處于______（填“K”或“K/2”）。此時(shí)娃出生率和死亡率之間的關(guān)系是_____________。

（4）環(huán)境污染、食物短缺和柄息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因，保護(hù)野生朱鹮最有效的方式是_____________，日照時(shí)間的長短能影響朱鹮的繁殖，這種信息屬于_________________信息。

【答案】（1）分解者 ③④⑦ （2）3．1×104 （3）蛙同化的能量 蛙用于生長發(fā)育繁殖的能量 K 大致相等 （4）就地保護(hù) 物理

【解析】（1）圖1中甲是生產(chǎn)者，乙消費(fèi)者，丙是分解者，丁是二氧化碳庫，③④⑦中的碳以含碳有機(jī)物形式存在；

（2）D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是l×l06kJ×20%-2×l04kJ-2．5×l04kJ=15．5×l04kkJ，A的能量為15．5×l04kJ×20%=3．1×l04kJ；

（3）根據(jù)能量流動(dòng)過程中能量關(guān)系可知，①表示的是蛙同化量，②是蛙用于生長、發(fā)育和繁殖所用的能量，在生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)應(yīng)處于K值，此時(shí)出生率和死亡率基本相同．

（4）保護(hù)野生朱鹮最有效的方式是就地保護(hù)，日照時(shí)間的長短能影響朱鹮的繁殖，這種信息屬于物理信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C．有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別發(fā)生在

A. 第一階段和第二階段

B. 第一階段和第三階段

C. 第二階段和第三階段

D. 第三階段和第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將雙鏈DNA在中性鹽溶液中加熱，兩條DNA單鏈分開，叫做DNA變性。變性后的DNA如果慢慢冷卻，又能恢復(fù)成為雙鏈DNA，叫做退火。

(1)低溫條件下DNA不會(huì)變性，說明DNA有___________特點(diǎn)，從結(jié)構(gòu)上分析原因有：外側(cè)由磷酸和脫氧核糖交替連接形成基本骨架結(jié)構(gòu)，內(nèi)側(cè)堿基對(duì)遵循____________原則。

(2)DNA變性時(shí)脫氧核苷酸分子間的共價(jià)鍵不受影響，而_______________被打開。如果在細(xì)胞內(nèi)，正常DNA復(fù)制過程中需要 _____________________作用。

(3)如圖1中N元素標(biāo)記的DNA在變性后的退火過程中會(huì)形成________種DNA，離心后如圖2，則位于________鏈位置上。

(4)有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是（____）

A．3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶

B．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶

C．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶

D．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖1表示某生物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化，圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因），圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

1 2 3

（1）圖1中AB段形成的原因是________，CD段變化發(fā)生在________期。

（2）圖2中，甲細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組，甲所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是________。

（3）圖2中，乙細(xì)胞處于圖1中的________段，對(duì)應(yīng)于圖3中的________。

（4）圖2中，丙細(xì)胞的名稱是________。請(qǐng)仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎移植的基本程序如圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）對(duì)供體母牛、受體母牛進(jìn)行的①處理是____________。處理的方法是__________________。

（2）在哺乳動(dòng)物的受精過程中，有哪些機(jī)制可以防止多個(gè)精子入卵受精？__________、___________。

（3）在輸卵管內(nèi)，次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵細(xì)胞結(jié)合過程中完成的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是_________________。

（4）哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時(shí)間內(nèi)，同種動(dòng)物的供、受體______________是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。供體胚胎移入受體后可與受體子宮建立_____________,但移入受體的供體胚胎的遺傳特性，在孕育過程中不受任何影響。

（5）②處理是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定是人和高等動(dòng)物進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不直接相關(guān)的是

A. 通過血液運(yùn)輸氧和廢物

B. 血液中的二氧化碳濃度增大會(huì)使呼吸加快

C. 抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

D. 食物被消化吸收后，產(chǎn)生的廢物通過糞便排出體外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是

A．短指的發(fā)病率男性高于女性

B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D．白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豆腐塊用食鹽腌制的目的是( )

①滲透鹽分，析出水分 ②給腐乳必要的咸味 ③防止毛霉繼續(xù)生長和污染的雜菌繁殖

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

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