【題目】近年來,臺江地區(qū)蘋果種植戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式,如下圖:

(1)雞鴨的糞便作為肥料被土壤中的分解者分解后能為植物提供_____________。

(2)果樹開花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或震動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進行交流,從信息類型來看,上述信息分別屬于_____________

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中如果要養(yǎng)更多的雞鴨,還必須向該生態(tài)系統(tǒng)_____________;害蟲同化的能量除未被利用外,同化的能量去向有:分解者、下一營養(yǎng)級、_____________

(4)生態(tài)果園如果失去人工的管理,將發(fā)生群落的演替,其演替的類型是_____________。

【答案】 無機鹽和CO2 行為信息和物理信息 補充有機物(補充能量) 呼吸作用散失 次生演替

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,即果樹、雜草;雞、鴨、害蟲屬于消費者;食用菌和沼氣池中的微生物屬于分解者;從圖中可看出雞、鴨與害蟲、雜草的關(guān)系是捕食。研究生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,主要意義是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)的多級利用,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少環(huán)境污染。

(1)雞鴨的糞便作為肥料被土壤中的分解者分解后,可以為植物提供無機鹽和CO2。

(2)蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞,屬于行為信息;震動翅膀發(fā)出嗡嗡聲屬于物理信息。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量是有限的,所以如果要養(yǎng)更多的雞鴨,還必須向該生態(tài)系統(tǒng)補充有機物(或能量)。害蟲同化的能量去向有:分解者、下一營養(yǎng)級、呼吸作用消耗、未被利用。

(4)生態(tài)果園如果失去人工的管理,將發(fā)生群落的次生演替。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)科學家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細胞的篩選和鑒定,科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如圖所示。

(1)植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有 。

(2)過程常用的酶是 ,細胞融合完成的標志是 。

(3)植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學試劑 誘導融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察,根據(jù)細胞膜表面的熒光的不同可觀察到 種不同的原生質(zhì)體,當觀察到 時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

(4)過程和過程依次為 ,過程中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是 。

(5)若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞中含n條染色體,番茄馬鈴薯細胞在有絲分裂后期含 條染色體。若雜種細胞培育成的番茄馬鈴薯植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于 植株。

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【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖回答問題。

(1)親本的基因型為______________(黃色圓粒),______________(綠色圓粒)。

(2)在F1中表現(xiàn)型不同于親本的是______________。它們之間的數(shù)量比為______________。F1中雜合子占的比例是______________。

(3)如果用F1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒碗豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=______________。

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【題目】下面有關(guān)基因重組的說法不正確的是

A基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,是生物變異的重要來源

B基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因,從而改變基因中的遺傳信息

C基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達為新的表現(xiàn)型

D基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新性狀組合

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【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟,如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個圖形,要使圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的應是

轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使物像更加清晰

轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更加清晰

移動玻片使六邊形位于視野中央

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍鏡

調(diào)節(jié)光圈增大視野亮度

A①②③④⑤ B④③②

C⑤④③② D③④⑤②

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【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為4 cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象

B.對照組中水分子在前15 min進入了細胞,15 min之后不再進入

C.1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細胞,但進入的方式不同

D.3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條會一直縮短

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【題目】在制作泡菜時,蒜瓣、生姜及其他香辛料放在(
A.壇底
B.壇中間
C.壇表面
D.與泡菜混合均勻,分布在整個壇內(nèi)

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【題目】某同學在制作腐乳的過程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì),下列不屬于其原因的是(
A.用鹽腌制時,加鹽量太少
B.用來腌制腐乳的玻璃瓶,沒有用沸水消毒
C.制作鹵湯時,料酒加的量較多
D.裝瓶后,沒有用膠條將瓶口密封

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【題目】可可西里的藏羚羊保護者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況,他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中

A個體 B種群 C群落 D生態(tài)系統(tǒng)

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