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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據(jù)圖回答:
⑴假設(shè)該細(xì)胞為某高等動物的一個(gè)初級精母細(xì)胞,寫出其中一個(gè)染色體組__________,
若將該生物精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,正常情況下由該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞含15N的精細(xì)胞所占的比例為_______________。
⑵如圖所示的細(xì)胞分裂方式及時(shí)期是_______________,在細(xì)胞分裂的整個(gè)過程中B、b基因的變化情況遵循的遺傳規(guī)律是_____________。
⑶若該細(xì)胞為某種植物的一個(gè)細(xì)胞,則該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為_______________。
⑷若該細(xì)胞為果蠅的一個(gè)細(xì)胞,常染色體上的基因B(長翅)對b(殘翅)顯性,性染色體X上的基因M(紅眼)對m(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型為_________。
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省許昌市高一上學(xué)期期末模擬測試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述不正確的是
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]
C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是 ( )
A.在寒冷的環(huán)境中,③的分泌量增加
B.動物迅速奔跑時(shí)產(chǎn)熱增加,體溫就維持在較正常值高的水平
C.寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)體溫恒定
D.給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是 ( )
A.在寒冷的環(huán)境中,③的分泌量增加
B.動物迅速奔跑時(shí)產(chǎn)熱增加,體溫就維持在較正常值高的水平
C.寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)體溫恒定
D.給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
蘇北某校高三學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一,在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維,然后蓋上蓋玻片,先用顯微鏡的低倍鏡再用高倍鏡觀察,所看到的圖像如圖甲。
實(shí)驗(yàn)二,用顯微鏡觀察人體的組織切片,看到的圖像如圖乙。
實(shí)驗(yàn)三,用顯微鏡觀察植物表皮,看到的圖像如圖丙。
請分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一所看到的圖像中的生物,有病毒嗎?為什么?
________________________________________________________________________。
因?yàn)椴《綺_______細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以說生物的生命活動有的可以不需要細(xì)胞參與,你認(rèn)為對嗎?請說明理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)通過實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二中的圖甲與圖乙的比較,你能得出什么結(jié)論
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎?__________,這說明了________________________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)三(即圖丙),看到的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài),同樣紅細(xì)胞兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸起的突起有的達(dá)1米左右,以上這些事實(shí)說明
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)圖乙、圖丙分別代表動植物細(xì)胞,但最早通過細(xì)胞將動植物看成一個(gè)統(tǒng)一整體的科學(xué)家是________,這個(gè)理論是______,但其內(nèi)容中錯(cuò)誤的一點(diǎn)是________,由后人經(jīng)修訂,更正為________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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