【題目】圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

C. 肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物會(huì)導(dǎo)致②液的pH明顯降低

D. ④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，圖中①是淋巴，②是血漿，③是組織液，④是細(xì)胞內(nèi)液，其中血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境。

人體的內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞外液，包括①淋巴、②血漿、③組織液，A錯(cuò)誤；②是血漿，含有激素、血漿蛋白、水、二氧化碳、乳酸、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，但是不含血紅蛋白，血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血漿，但是血漿中存在緩沖物質(zhì)，因此不會(huì)導(dǎo)致血漿pH明顯降低，C錯(cuò)誤；④的有氧呼吸產(chǎn)物中的二氧化碳可參加體液調(diào)節(jié)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.①表示種群基因型頻率的改變，不論大小如何，都屬于進(jìn)化的范圍
B.②表示基因突變和基因重組，提供生物進(jìn)化的原材料
C.③表示自然選擇學(xué)說(shuō)，其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D.④表示基因多樣性和物種多樣性，是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生生物，在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)據(jù)相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲(chóng)劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用殺蟲(chóng)劑處理，可使群體中的個(gè)體數(shù)短時(shí)間內(nèi)迅速減少，但從處理后的第二代起，個(gè)體數(shù)又逐漸回升了，其原因是螺旋蛆蠅中存在著變異類型，殺蟲(chóng)劑起了作用，使基因頻率不斷提高．
（2）用電離輻射促使雄性不育的方法，在遺傳學(xué)上叫 ． 用這種方法改變種群的比例．
（3）依據(jù)結(jié)果，你認(rèn)為哪種方法更成功？ ． 此種方法的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）如果仍需要使用殺蟲(chóng)劑，采用什么手段能提高殺蟲(chóng)劑效率？ ．
（5）以上實(shí)驗(yàn)可以體現(xiàn)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中的哪些觀點(diǎn)？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖判斷，有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述中，正確的是（　�。�

A.切斷a處的酶簡(jiǎn)稱內(nèi)切酶，被稱為“基因剪刀”
B.連接a處的酶為DNA聚合酶，被稱為“基因針線”
C.RNA聚合酶可通過(guò)識(shí)別基因中的特定堿基序列與DNA分子結(jié)合
D.切斷和連接b處的酶分別是解旋酶和DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過(guò)程示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

(1)胰島素的合成場(chǎng)所是____(填編號(hào)),該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的____有關(guān)。合成胰島素時(shí)氨基酸結(jié)合方式是____。

(2)信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的____結(jié)合,還需要由細(xì)胞中各種膜構(gòu)成的____參與,才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)控功能。

(3)在胰島素分泌過(guò)程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是___________(填編號(hào)),其膜面積變化情況是____________。結(jié)構(gòu)5和6的融合依賴于生物膜的____特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是

A. 淋巴細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 吞噬細(xì)胞 D. 血小板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過(guò)程是 ， ⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ． ③⑥⑦代表的物質(zhì)分別是、、 ．
（2）正常糖代謝水平，血糖濃度為 ． 某人血糖濃度長(zhǎng)期高達(dá)185mg/dL，一部分血糖通過(guò)④排出體外，因此，此人可能患 ．
（3）能夠降低血糖的激素是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)某主要免疫細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程．相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A.曲線①表示HIV感染人體后，體內(nèi)B細(xì)胞數(shù)量的變化
B.由圖可知HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)即被摧毀
C.該免疫細(xì)胞的數(shù)量與HIV濃度之間成正比
D.艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定溶液中各種離子濃度，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )

A. 水稻對(duì)Si4+需求量最大，番茄對(duì)Si4+需求量最小

B. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2+

C. 水稻對(duì)不同離子的吸收具有選擇性

D. 水稻和番茄對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子與水的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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