【題目】如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過(guò)程示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)胰島素的合成場(chǎng)所是____(填編號(hào)),該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的____有關(guān)。合成胰島素時(shí)氨基酸結(jié)合方式是____。
(2)信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的____結(jié)合,還需要由細(xì)胞中各種膜構(gòu)成的____參與,才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)控功能。
(3)在胰島素分泌過(guò)程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是___________(填編號(hào)),其膜面積變化情況是____________。結(jié)構(gòu)5和6的融合依賴于生物膜的____特點(diǎn)。
【答案】1 核仁 脫水縮合 (特異性)受體 生物膜系統(tǒng) 4 先增加,后減少,總面積基本不變 (一定的)流動(dòng)性
【解析】
本題考查了分泌蛋白的合成和加工過(guò)程,其中圖1為核糖體,是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所,2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),對(duì)分泌蛋白進(jìn)行粗加工,3為線粒體,為細(xì)胞的生命過(guò)程提供能量,4為高爾基體,對(duì)分泌蛋白進(jìn)行再加工,5為囊泡,6為細(xì)胞膜。
(1)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場(chǎng)所是核糖體;核仁與細(xì)胞中某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān);合成蛋白質(zhì)時(shí)氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合。
(2)細(xì)胞間信息交流的方式之一需要信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合;由各種膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成的應(yīng)為生物膜系統(tǒng)。
(3)分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,其中起重要樞紐功能應(yīng)為4高爾基體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w使高爾基體的膜面積先增加,其后高爾基體又形成囊泡分泌出去使膜面積減少,總面積幾乎保持不變;分泌蛋白為胞吐過(guò)程,細(xì)胞膜形狀發(fā)生改變,因此5和6過(guò)程依賴于生物膜的一定的流動(dòng)性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀音湖湖波浩淼,圣蓮島島幽景深.如圖是虛擬觀音湖兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型.b物種分布于北岸,c、d物種分布于南岸.據(jù)圖分析,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.a物種最終進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程
B.b遷到南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同
C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了改變,則該物種一定在進(jìn)化
D.欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反芻動(dòng)物能以富含纖維素的草料為食,是因?yàn)樗鼈冇刑厥獾钠鞴佟鑫福?瘤胃中生活著許多微生物,其中有一些微生物能分解纖維素,反芻動(dòng)物胃內(nèi)這些分解纖維素的微生物的代謝類型最可能是( )
A. 自養(yǎng)需氧型 B. 異養(yǎng)厭氧型 C. 異養(yǎng)需氧型 D. 自養(yǎng)厭氧型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),圖中①﹣④過(guò)程中,需要進(jìn)行選擇的是( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
B. 通過(guò)誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C. T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成
D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C. 肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物會(huì)導(dǎo)致②液的pH明顯降低
D. ④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)18世紀(jì)下半葉至19世紀(jì),生物學(xué)領(lǐng)域取得了革命性的進(jìn)展,主要表現(xiàn)在
①細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
②《物種起源》一書的出版
③早期的生物進(jìn)化思想的出現(xiàn)
④《人類起源》一書的出版
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 單獨(dú)給Y處一適宜刺激,電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)
B. 如果分泌物a是促甲狀腺激素釋放激素,則激素b可能是甲狀腺激素
C. 激素b通過(guò)體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官
D. 在X處給一刺激,導(dǎo)致細(xì)胞甲分泌a激素,該過(guò)程不叫反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組取若干生長(zhǎng)狀況相同的葡萄插條,分別用不同濃度的IAA溶液和清水處理.在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)為得到某濃度IAA處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需要測(cè)量每個(gè)葡萄插條的長(zhǎng)度;而且每組需要取多個(gè)葡萄插條實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA的生理作用具有具有的特點(diǎn),幫做出此判斷的對(duì)照組的操作是用處理葡萄插條.
(3)據(jù)圖(填“能”或“不能”) 確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適IAA濃度為12ppm,對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的IAA濃度是ppm.
(4)為了更精確的測(cè)定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適IAA濃度,實(shí)驗(yàn)中要將插條去芽,原因是 .
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