(9分)甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋自需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能，

        乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，結(jié)合兩圖回答問(wèn)題

 

 (1)核膜由     層磷脂分子組成，主要成分還有                     ，同其它生物膜相同的功能特性是              性，代謝旺盛的細(xì)胞，核膜上的                      數(shù)目多，它們的作用是                                              。從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其              部決定并需要                               。(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制申心，這些功能與結(jié)構(gòu)              (填

數(shù)字)有關(guān)，結(jié)構(gòu)②的作用是                                          。

 

【答案】

(9分)(1)四    蛋白質(zhì)    選擇透過(guò)    核孔    實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

    尾部    消耗能量        (2)①          與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(9分)甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋自需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能，
乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，結(jié)合兩圖回答問(wèn)題

(1)核膜由    層磷脂分子組成，主要成分還有                    ，同其它生物膜相同的功能特性是             性，代謝旺盛的細(xì)胞，核膜上的                     數(shù)目多，它們的作用是                                             。從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其             部決定并需要                              。(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制申心，這些功能與結(jié)構(gòu)             (填
數(shù)字)有關(guān)，結(jié)構(gòu)②的作用是                                         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西余江一中高三第四次�？忌锞恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

(9分)下圖甲是無(wú)籽西瓜育種的流程圖，但無(wú)籽西瓜在栽培過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)空心果，科研人員發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象與P基因有關(guān)(以P+表示正常果基因，p-表示空心果基因)。他們利用生物技術(shù)對(duì)此基因的變化進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如下圖乙。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖甲用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗或                時(shí)，可誘導(dǎo)四倍體的產(chǎn)生，處理后形成的四倍體植株體細(xì)胞染色體組數(shù)可能有                。

(2)圖甲中培育三倍體無(wú)籽西瓜依據(jù)的原理是                 ；依據(jù)圖甲所示過(guò)程培育三倍體西瓜制種過(guò)程很煩瑣，因此可以采取植物細(xì)胞工程中                 技術(shù)進(jìn)行培育。

(3)根據(jù)圖乙分析，正常果基因成為空心果基因的根本原因是                  ；已知限制酶X識(shí)別序列為CCGG，若用限制酶X完全切割圖乙中空心果的p-基因部分區(qū)域，那么空心果的基因則被切成長(zhǎng)度為               對(duì)堿基和               對(duì)堿基的兩種片斷。

(4)若從某三倍體無(wú)籽西瓜正常果中分離出其中所含的各種P基因有關(guān)區(qū)域，經(jīng)限制酶X完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460對(duì)堿基的四種片段，那么該三倍體無(wú)籽西瓜的基因型是                      。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖南省高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖形，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn)圖。根據(jù)此曲線(xiàn)和圖回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A：________________，B：________________。

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫_______________。

(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞在4～5時(shí)期染色體數(shù)目為_(kāi)_______條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。

(6)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是_________________________。

(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________，形成的子細(xì)胞是________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

甲圖表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸過(guò)程，圖中①～④表示相關(guān)過(guò)程，a、b為產(chǎn)生的物質(zhì)；乙圖表示在兩種不同溫度下，小麥二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，呼吸作用最適溫度為25℃，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


甲圖　　　　　　　　　　　　　　　　　      乙圖

(1)甲圖中①②生理過(guò)程所發(fā)生的具體部位分別是________________________________、

__________________________________。

(2)甲圖③過(guò)程包括____________  ____、_________  _________；④過(guò)程產(chǎn)生的b與①過(guò)程產(chǎn)生的a在功能上的區(qū)別是b_____________________，a_______________________。

(3)由乙圖知，由B點(diǎn)變?yōu)锳點(diǎn)一段時(shí)間后，小麥有機(jī)物生產(chǎn)量________________(增加、減少、不變)。由A變?yōu)锽，單位面積單位時(shí)間有機(jī)物積累量_________(增加、減少、不變)。

(4)從乙圖中可發(fā)現(xiàn)，影響B(tài)點(diǎn)光合速率的因素包括___________、_____________。

(5)①據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，小麥根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開(kāi)放程度之間的關(guān)系。一段時(shí)間后，可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)。

以上方案有兩處不完善的地方，請(qǐng)指出來(lái)并加以改正：

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

②方案完善后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果。(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大。)

分組

測(cè)量指標(biāo)

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

5×10-5

5×10-4

5×10-3

葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重)

2.4

2.9

9.2

葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2，a-1

0.5

0.4

0.2

由此可以推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，植物光合作用強(qiáng)度____________，原因是______________________________________________________________________。

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