【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是( )
A.終止密碼子不編碼氨基酸
B.一種氨基酸對應(yīng)一種或多種密碼子
C.核糖體可在mRNA上移動
D.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一為白化病基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖:圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ-9同時患白化和色盲病。下列選項(xiàng)不正確的是( )
A. 圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有3種
B. 根據(jù)圖二判斷,Ⅱ-7患色盲病,Ⅱ-8是純合子的概率為1/6
C. 若Ⅲ-9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親
D. 若Ⅲ-10和Ⅲ-12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖,控制甲病和乙病的基因分別位于兩對同源染色體上(不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變、染色體畸變和交叉互換)。下列敘述正確的是
A. 甲病的致病基因不可能與外耳道多毛癥基因位于同一條染色體上
B. Ⅱ7與Ⅲ-9基因型相同的概率是1/4
C. 若Ⅱ-6不攜帶甲病基因,則Ⅱ-6與Ⅱ-7再生一個只患一種病的孩子的概率為1/2
D. 若Ⅲ-10攜帶甲病致病基因,則其獲得甲病致病基因的途徑為 I-3→Ⅱ-7→Ⅲ-10
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示溫度與CO2吸收量和釋放量的關(guān)系。乙圖表示某植物光合作用與呼吸作用的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.圖甲兩曲線的交點(diǎn)表示呼吸作用消耗的有機(jī)物與積累的有機(jī)物量相等
B.圖甲中光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.圖乙中過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.圖乙中①②③④四個過程既不消耗O2也不產(chǎn)生O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某雜合子的三個細(xì)胞,下列敘述正確的是()
A. 正在發(fā)生等位基因分離的是圖乙和圖丙所示的細(xì)胞
B. 圖乙細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的基因突變一定不能夠傳遞給后代
C. 圖甲所示的細(xì)胞中存在基因重組,有兩對同源染色體
D. 圖甲和圖乙的細(xì)胞具有姐妹染色單體,圖乙和圖丙的細(xì)胞具有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強(qiáng)度下,測定該綠色植物對CO2的吸收速率(ml/h)并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖甲中的物質(zhì)A是__________________。物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是__________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(2)若光照強(qiáng)度處于圖乙的C點(diǎn)時,圖甲中不應(yīng)存在的箭頭是____________。B點(diǎn)葉肉細(xì)胞ATP的合成場所有____________。
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖乙曲線表示該植物在25℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到的30℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖乙中B點(diǎn)應(yīng)____________(填“左移”、“右移”或“不動”)。
(4)在4 klx光照條件下,該植物2小時內(nèi)可利用_____________CO2。當(dāng)植物從光照強(qiáng)度4klx突然降至0,則短時間內(nèi)五碳化合物含量的變化是____________(填“增多”、“減少”或“不變”)。
(5)細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細(xì)胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉(zhuǎn)換的具體途徑是:_________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一位患有單基因遺傳病的男子與正常女子結(jié)婚,如生女孩,則100%患;如生男孩,則100%正常,這種遺傳病屬于( )
A.常染色體顯性遺傳
B.常染色體隱性遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳
D.伴X染色體隱性遺傳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)基因復(fù)制和表達(dá)的相關(guān)過程,甲中①~⑤表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì),乙圖是某RNA結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖分析正確的是 ( )
A. 圖甲中①和④是不同的生理過程,但是解旋時應(yīng)用的是同一種酶;③⑤為同一生理過程,共用一套密碼子
B. 若用某藥物抑制圖甲②過程,該細(xì)胞的有氧呼吸可能將受影響
C. 圖甲中②過程產(chǎn)生的RNA需要穿2層膜結(jié)構(gòu),進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與翻譯
D. 圖乙代表的RNA是的tRNA,部分區(qū)域含有氫鍵,具有識別并運(yùn)輸氨基酸的作用,其中氨基酸結(jié)合位點(diǎn)在端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列分析不合理的是
A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是是否存在O2,A瓶中有O2,D瓶無O2
B.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變混濁后又澄清了,而E瓶不會,說明有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少
C.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色
D.兩組之間是對比實(shí)驗(yàn)關(guān)系
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