某小組為探究食物相同的甲、乙、丙三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同)。第1組:甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如下圖曲線1所示。第2組:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線6所示。第3組:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較第1組少。
請(qǐng)分析判斷下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20 mL,則第1組實(shí)驗(yàn)中第40天時(shí)乙種的種群密度為30只/ml
B.第2組實(shí)驗(yàn)中甲種數(shù)量變化如曲線3所示,第3組實(shí)驗(yàn)中乙種數(shù)量變化如曲線4或5所示
C.在同一段河流中食物相同的兩種魚(yú),分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線4和5代表的類似
D.在玻璃容器中放養(yǎng)大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)后,小草履蟲(chóng)數(shù)量增加,大草履蟲(chóng)減少,其種間關(guān)系與圖中曲線2和6代表類似。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):
組1:甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲、乙種數(shù)量變化分別如曲線A、C所示。
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示。
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少。
(1)由題意可知,曲線A是甲種動(dòng)物單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的變化曲線,推測(cè)B為 , D、E是實(shí)驗(yàn)組 統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。
(2)組 1中,甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由 決定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體體積為20mL,則第40天時(shí)乙種的種群密度為 只/mL。
(3)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系
①在同一段河流中食物相同的兩種魚(yú),分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線 代表的類似,其分布體現(xiàn)生物群落的 結(jié)構(gòu)。
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲(chóng)后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線 代表類似。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省南充市高三第二次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
某小組為探究食物相同的甲、乙、丙三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同)。第1組:甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如下圖曲線1所示。第2組:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線6所示。第3組:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較第1組少。
請(qǐng)分析判斷下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20 mL,則第1組實(shí)驗(yàn)中第40天時(shí)乙種的種群密度為30只/ml
B.第2組實(shí)驗(yàn)中甲種數(shù)量變化如曲線3所示,第3組實(shí)驗(yàn)中乙種數(shù)量變化如曲線4或5所示
C.在同一段河流中食物相同的兩種魚(yú),分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線4和5代表的類似
D.在玻璃容器中放養(yǎng)大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)后,小草履蟲(chóng)數(shù)量增加,大草履蟲(chóng)減少,其種間關(guān)系與圖中曲線2和6代表類似。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(重慶卷)理科綜合(生物部分) 題型:綜合題
為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):
組1:甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng).甲種數(shù)量變化如題31圖2曲線A所示.
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng).乙種數(shù)量變化如曲線F所示.
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),青工成下層分離分布.一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少。
(1)組1中,甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由 和 決定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體體積為20mL,則第40天時(shí)乙種的種群密度為 .
(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系.
①在同一段河流中食物相同的兩種魚(yú),分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線 代表的類似,其分布體理生物群落的 結(jié)構(gòu).
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲(chóng)后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線 代表類似.
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省南充市高三第二次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:單選題
某小組為探究食物相同的甲、乙、丙三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同)。第1組:甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如下圖曲線1所示。第2組:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線6所示。第3組:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較第1組少。
請(qǐng)分析判斷下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20 mL,則第1組實(shí)驗(yàn)中第40天時(shí)乙種的種群密度為30只/ml |
B.第2組實(shí)驗(yàn)中甲種數(shù)量變化如曲線3所示,第3組實(shí)驗(yàn)中乙種數(shù)量變化如曲線4或5所示 |
C.在同一段河流中食物相同的兩種魚(yú),分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線4和5代表的類似 |
D.在玻璃容器中放養(yǎng)大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)后,小草履蟲(chóng)數(shù)量增加,大草履蟲(chóng)減少,其種間關(guān)系與圖中曲線2和6代表類似。 |
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