【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過程如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

【答案】C

【解析】

艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和莢膜等物質(zhì)分離開，與R型菌混合培養(yǎng)，觀察S型菌各個(gè)成分所起的作用。最后再S型菌的DNA與R型菌混合的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了新的S型菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

甲組中培養(yǎng)一段 時(shí)間后可發(fā)現(xiàn)有極少的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，因此甲組培養(yǎng)皿中不僅有S型菌落也有R型菌落，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；乙組培養(yǎng)皿中加入了蛋白質(zhì)酶，故在乙組的轉(zhuǎn)化中已經(jīng)排除了蛋白質(zhì)的干擾，應(yīng)當(dāng)推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；丙組培養(yǎng)皿中加入了DNA酶，DNA被水解后R型菌便不發(fā)生轉(zhuǎn)化，故可推測(cè)是DNA參與了R型菌的轉(zhuǎn)化，C選項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)只能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，無法證明還有其他的物質(zhì)也可做遺傳物質(zhì)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病是一種單基因遺傳病，在某地區(qū)自然人群中，該病在男性群體中的發(fā)病率為。下圖是該地區(qū)兩個(gè)有一定關(guān)系的家庭的有關(guān)該遺傳病的遺傳系譜圖，其中6號(hào)個(gè)體不攜帶該病致病基因。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.9號(hào)個(gè)體攜帶的該病致病基因來源于2號(hào)個(gè)體

B.針對(duì)該遺傳病，系譜圖中1、4、5號(hào)個(gè)體都是雜合子

C.若5、6號(hào)個(gè)體再生一個(gè)孩子，則該孩子表現(xiàn)正常且攜帶該病致病基因的概率是

D.8號(hào)個(gè)體與該地區(qū)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病孩子的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物，需要下列哪種環(huán)境條件（　�。�
A.具有NH3和無O2
B.具有HNO3和無O2
C.具有HNO3和O2
D.具有NH3和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草花色為不完全顯性遺傳（如圖）。紅花所含的紅色素由酶催化而成，該酶由C基因編碼。酶含量越高，紅色素產(chǎn)生越多。c基因編碼無活性的酶，因而cc個(gè)體不含紅色素，為白色。則C基因和c基因在控制F1的性狀表現(xiàn)中所起的作用是（）

A. 兩者均表達(dá)正常

B. 兩者均表達(dá)減弱

C. C基因表達(dá)減弱，c基因不表達(dá)

D. C基因表達(dá)減弱，c基因表達(dá)正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過程的示意圖。正常情況下，下列物質(zhì)所進(jìn)行的過程不是以相同方式進(jìn)行的是（）

A. 大分子蛋白質(zhì)--①和②B. 氧氣--①和④

C. H2O--③和④D. 葡萄糖--②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ:狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性傳染病，制備鼠源性抗狂犬病病毒單克隆抗體是檢測(cè)狂犬病病毒、治療狂犬病的有效措施之一。請(qǐng)回答下列問題：

（1）用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠，一段時(shí)間后，若小鼠血清中檢出_________的抗體，則說明小鼠產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。再從小鼠脾細(xì)胞中獲取______，然后將其一與骨髓瘤細(xì)胞融合。

（2）在細(xì)胞融合完成后，篩選出雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是_____

Ⅱ:轉(zhuǎn)基因抗病甜椒的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有Pst I、Sina I、EcoR I、 Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶_________，對(duì)含抗病基因的DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。

（2）通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，受體應(yīng)選_____（填“正常葉”或“損傷葉”)，原因是 ____________。

（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制甜椒愈傷組織細(xì)胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選己導(dǎo)入抗病基因的甜椒細(xì)胞，應(yīng)使A中含有________，作為標(biāo)記基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是

A.滲透作用B.自由擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞和胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類甲病和乙病均為單基因遺傳病，并且分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制（不考慮交叉互換）。某家族遺傳家系圖如下，其中一個(gè)為伴性遺傳病，回答以下相關(guān)問題。

（1）根據(jù)該遺傳系譜圖分析，甲病和乙病的遺傳方式分別為___________________，____________________。

（2）在遺傳系譜圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2 的基因型分別為___________、___________。

（3）Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個(gè)孩子，同時(shí)患兩種病的概率為___________，只患甲病的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示夏季晴天二倍體和四倍體黃毛草莓葉片凈光合速率的日變化，回答下列問題：

（1）四倍體黃毛草莓可由二倍體黃毛草莓經(jīng)過__________（藥物）處理，導(dǎo)致_________加倍形成。圖示17點(diǎn)到19點(diǎn)之間，兩者凈光合速率都明顯下降，此時(shí)的主要限制因素是____________________________。

（2）測(cè)定結(jié)果表明四倍體草莓葉綠素含量比二倍體草莓高，據(jù)此解釋圖中兩種凈光合速率差異的原因：__________________。

（3）為了確定兩種草莓光合午休的原因，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)13：00時(shí)氣孔開放程度下降較小，且葉肉胞間 CO2 濃度略微升高，因此科研人員認(rèn)為導(dǎo)致光合午休的主要因素不是氣孔關(guān)閉所致，若該推測(cè)成立，導(dǎo)致光合午休出現(xiàn)的主要原因是______________。因此，在晴朗的中午可通過_____________等措施降低光合午休的幅度，以提高產(chǎn)量。

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