在植物不同的發(fā)育階段中，個(gè)體上不同部位的生長(zhǎng)情況不同。在一定的時(shí)期，那些代謝旺盛、生長(zhǎng)勢(shì)較強(qiáng)的部位被稱為該時(shí)期的生長(zhǎng)中心。當(dāng)水稻在養(yǎng)料供應(yīng)不足時(shí)，(    )。

    A．養(yǎng)分將平均分配而影響新形成中心的生長(zhǎng)

    B．新形成的生長(zhǎng)中心將奪取前一生長(zhǎng)中心的養(yǎng)料，抑制后者的生長(zhǎng)

    C．養(yǎng)分則繼續(xù)供應(yīng)原有中心的生長(zhǎng)而抑制新形成中心的生長(zhǎng)

    D．養(yǎng)分則暫時(shí)在根部累積，待足夠供應(yīng)時(shí)運(yùn)至中心供其生長(zhǎng)

B


解析:

水稻是自養(yǎng)生物，水稻生長(zhǎng)的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是礦質(zhì)元素，多數(shù)礦質(zhì)元素在體內(nèi)以離子形式存在或形成不穩(wěn)定化合物，當(dāng)缺乏時(shí)，會(huì)轉(zhuǎn)移到新組織供給它生命活動(dòng)的需要，如Mg2+ 由老葉轉(zhuǎn)移到新葉；若為水稻光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，則根據(jù)生長(zhǎng)優(yōu)先原則，光合產(chǎn)物優(yōu)先供應(yīng)生長(zhǎng)活躍部位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆吉林省高二11月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答：

(1)表中結(jié)果顯示，同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)________，五大類激素中，在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有________________________________。

表中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是_______________________________________的結(jié)果。

(2)若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有①________________，②________________。

(3)膨大劑是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的數(shù)量，膨大劑最可能是________類的植物調(diào)節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的________和________不合適。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答：

 

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢(shì)

果實(shí)生長(zhǎng)

器官脫落

插條生根

生長(zhǎng)素

 

促進(jìn)

促進(jìn)

抑制

促進(jìn)

赤霉素

促進(jìn)

促進(jìn)

促進(jìn)

抑制

抑制

細(xì)胞分裂素

促進(jìn)

降低

促進(jìn)

抑制

 

脫落酸

一般抑制

 

 

促進(jìn)

 

乙烯

 

 

抑制

促進(jìn)

 

（1）表中結(jié)果顯示，同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)          ，五大類激素中，在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有          。表中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是            的結(jié)果。

（2）若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有①           ，②            。

（3）膨大劑是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的數(shù)量，膨大劑最可能是             類的植物調(diào)節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑，可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的            和            不合適。    

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在植物不同的發(fā)育階段中，個(gè)體上不同部位的生長(zhǎng)情況不同。在一定的時(shí)期，那些代謝旺盛、生長(zhǎng)勢(shì)較強(qiáng)的部位被稱為該時(shí)期的生長(zhǎng)中心。當(dāng)水稻在養(yǎng)料供應(yīng)不足時(shí)，(    )。


  1. A.
    養(yǎng)分將平均分配而影響新形成中心的生長(zhǎng)
  2. B.
    新形成的生長(zhǎng)中心將奪取前一生長(zhǎng)中心的養(yǎng)料，抑制后者的生長(zhǎng)
  3. C.
    養(yǎng)分則繼續(xù)供應(yīng)原有中心的生長(zhǎng)而抑制新形成中心的生長(zhǎng)
  4. D.
    養(yǎng)分則暫時(shí)在根部累積，待足夠供應(yīng)時(shí)運(yùn)至中心供其生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在植物不同的發(fā)育階段中，個(gè)體上不同部位的生長(zhǎng)情況不同。在一定的時(shí)期，那些代謝旺盛、生長(zhǎng)勢(shì)較強(qiáng)的部位被稱為該時(shí)期的生長(zhǎng)中心。當(dāng)水稻在養(yǎng)料供應(yīng)不足時(shí)，                        。

    A．養(yǎng)分將平均分配而影響新形成中心的生長(zhǎng)

    B．新形成的生長(zhǎng)中心將奪取前一生長(zhǎng)中心的養(yǎng)料，抑制后者的生長(zhǎng)

    C．養(yǎng)分則繼續(xù)供應(yīng)原有中心的生長(zhǎng)而抑制新形成中心的生長(zhǎng)

    D．養(yǎng)分則暫時(shí)在根部累積，待足夠供應(yīng)時(shí)運(yùn)至中心供其生長(zhǎng)

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