呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸熵與氧分壓的關(guān)系,以下敘述正確的是


  1. A.
    呼吸熵越大,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多
  2. B.
    b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
  3. C.
    為延長水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
  4. D.
    c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化
B
試題分析:根據(jù)題干可知,呼吸商是二氧化碳與氧氣的比值,呼吸熵越高說明比值越大,不能說明二氧化碳就越多,故A錯(cuò);c點(diǎn)的呼吸熵為1,說明只進(jìn)行有氧呼吸,c點(diǎn)前呼吸熵大于1說明有氧呼吸和無氧呼吸都有,儲(chǔ)存蔬菜水果的條件是低溫、低氧,因此應(yīng)該為c點(diǎn)以前,故C錯(cuò);由于b點(diǎn)的氧氣分壓高于a點(diǎn),因此b點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn),故B正確;在一定范圍內(nèi),有氧呼吸隨著氧分壓的增加而增強(qiáng),故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸熵與氧分壓的關(guān)系,以下敘述正確的是

A.呼吸熵越大,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C.為延長水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

 

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江雙鴨山一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸熵與氧分壓的關(guān)系,以下敘述正確的是

A.呼吸熵越大,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C.為延長水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市五校高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

呼吸熵(RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是(   )

A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C.為延長水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是(    )

A.呼吸熵越大,細(xì)胞無氧呼吸越強(qiáng),有氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度小于a  

C.為延長水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

 

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