【題目】下面哪個(gè)雜合體的自交后代會(huì)出現(xiàn)分離比為9：3：3：1的遺傳現(xiàn)象？

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

一對(duì)雜合子自交，后代的性狀分離比為3:1，一對(duì)雜合子測(cè)交，后代的性狀分離比為1:1。根據(jù)題干信息分析，雜合子自交后代的性狀分離比為9:3:3:1=（3:1）（3:1），說(shuō)明該雜合子含有兩對(duì)等位基因，是雙雜合子自交。

據(jù)圖分析，圖中個(gè)體的基因型為Aacc，其自交后代的性狀分離比為3:1，A錯(cuò)誤；圖中個(gè)體的基因型為AACc，其自交后代的性狀分離比為3:1，B錯(cuò)誤；圖中個(gè)體的基因型為AaBbcc，但是其中兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，因此其自交后代的性狀分離比為1:2:1，C錯(cuò)誤；圖中個(gè)體的基因型為AaBBCc，其自交后代的性狀分離比為9:3:3:1，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的性別決定類(lèi)型為ZW型．體色有斑紋（A）對(duì)無(wú)斑紋（a）為顯性，A和a所在的常染色體偶見(jiàn)缺失現(xiàn)象，即為A0 ， a0（如圖），染色體缺失的卵細(xì)胞不可育，而精子和受精卵可育．家蠶正常體壁（B）對(duì)體壁透明（b）為顯性，基因位于Z染色體上．請(qǐng)回答：
（1）以上兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循定律．
（2）正常情況下，雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中，W染色體的數(shù)量是條．如果發(fā)現(xiàn)雄蠶生殖腺中一個(gè)處在該時(shí)期的細(xì)胞中性染色體組成為ZZZZ，假設(shè)在減數(shù)分裂過(guò)程中只出錯(cuò)一次，則該細(xì)胞分裂完成后，子細(xì)胞的性染色體組成是 ．
（3）基因型為A0a的雌雄蠶交配，子代的表現(xiàn)型及比例為（不考慮性別）．．基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交，得到F1 ， 將F1中有斑紋個(gè)體相互交配得F2 ． F2中有斑紋正常體壁雌性個(gè)體比例為 ． 有斑紋正常體壁雄性個(gè)體的基因型有種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.精子與卵黃膜相互融合，精子入卵

B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C.卵子是從動(dòng)物的初情期開(kāi)始，經(jīng)過(guò)MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的

D.雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是反映人口與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖（如圖所示），請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解正確的是（ ）
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大
C.人類(lèi)可以局部地改造環(huán)境，但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類(lèi)生存的前提和人類(lèi)改造自然的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖，圖乙是其引發(fā)機(jī)體免疫應(yīng)答的示意圖．
（1）圖甲中，正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，突觸前膜釋放的進(jìn)入突觸間隙，從而引起興奮．當(dāng)a﹣銀環(huán)蛇毒進(jìn)入突觸間隙時(shí)，將占據(jù)的位點(diǎn)，阻止乙酰膽堿與受體的結(jié)合，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)受阻．
（2）圖乙中，細(xì)胞②的名稱(chēng)是 ， 細(xì)胞③④⑤中，具有識(shí)別特異性的是 ．
（3）圖乙表明，人體免疫細(xì)胞清除a﹣銀環(huán)蛇毒的主要途徑有：第一條是細(xì)胞①吞噬毒素后溶酶體中的酶將毒素分解；第二條是細(xì)胞⑤漿細(xì)胞分泌的與毒素結(jié)合使其失活．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽

B. 缺鐵會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸02的能力下降

C. 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

D. 和ATP—樣，KH2PO4也能為生物體提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二苯脲是人工合成的一種具有生物活性的尿素類(lèi)化合物．如圖表示實(shí)驗(yàn)人員利用二苯脲在巨峰葡萄植株上開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究所得的數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.本實(shí)驗(yàn)中，自變量是二苯脲的濃度，其他因素可不作考慮
B.二苯脲對(duì)葡萄果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性
C.二苯脲的最適濃度范圍是5×10﹣6mol/L﹣10×10﹣6mol/L
D.二苯脲可以促進(jìn)葡萄果實(shí)增重，是一種新型植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是：

A. 細(xì)胞膜的制備利用了細(xì)胞的吸水漲破

B. 麥芽糖的檢測(cè)可使用斐林試劑

C. 觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物，因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞．某科研團(tuán)隊(duì)為研究蝴蝶蘭的耐旱機(jī)理，測(cè)得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖1；圖3為蝴蝶蘭在干旱時(shí)CO2固定模式（即CAM途徑，景天科酸代謝）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由圖1可知，正常條件下P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率（選填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；圖2中的A為圖1中Q點(diǎn)時(shí)刻葉肉細(xì)胞中的CO2氣體擴(kuò)散示意圖，請(qǐng)參照此圖在圖2中的B中表示出P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭葉肉細(xì)胞CO2氣體流動(dòng)的示意圖： ．
（2）比較圖1中的兩條曲線，干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點(diǎn)是 ．
（3）根據(jù)圖3可知，蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物的形式儲(chǔ)存；白天釋放CO2 ， 通過(guò)光反應(yīng)提供的完成卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）．
（4）栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長(zhǎng)，應(yīng)避免長(zhǎng)期干旱，原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會(huì)出現(xiàn) ．

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