綠色植物葉肉細(xì)胞中ATP的合成場(chǎng)所有
①葉綠體類囊體膜     ②葉綠體基質(zhì)    ③線粒體    ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③
C
ATP的生成在光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體類囊體膜）和呼吸作用（場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體），葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所，暗反應(yīng)過(guò)程消耗ATP。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

24．(10分）圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖Ⅱ、圖Ⅲ分別表示該植物在不同溫度（15℃、25℃）時(shí)，氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度、氧氣量與時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行提取時(shí)所用試劑是________________，色素分離時(shí)，在層析液中溶解度最大的是________________

（2）物質(zhì)c不進(jìn)入乙，而繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)式：________________。將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái)，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂________________（早、晚）于外膜。

（3）若向植物提供含有18O標(biāo)記的C18O2，一段時(shí)間后在a物質(zhì)中測(cè)到放射性，說(shuō)明理由：

________________________________________________________

（4）圖Ⅲ縱坐標(biāo)表示光合作用氧氣的產(chǎn)生量，相當(dāng)于圖Ⅱ中在光強(qiáng)度分別為_(kāi)_______________千勒克斯下的測(cè)定值。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克斯溫度為25℃時(shí)，該植物一晝夜（晝夜各12小時(shí)）積累葡萄糖________________mg。

（5）光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí)，能為該植物根細(xì)胞吸收K+提供ATP的場(chǎng)所有________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省武漢市武昌區(qū)高三五月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試題 題型：綜合題

（10分）下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖：圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）若光照強(qiáng)度處于圖（二）的C點(diǎn)時(shí)，將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則18O的物質(zhì)至少穿過(guò)的生物膜層數(shù)是＿＿＿＿＿，假如圖（一）取自一種C4植物，則圖中有一處錯(cuò)誤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）B點(diǎn)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2的釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為（a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在D點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為（a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，圖（二）中B點(diǎn)將＿＿＿＿＿（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”），D點(diǎn)將＿＿＿＿＿（填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”）。
（4）若圖（二）曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時(shí)，圖（二）曲線中最主要的變化是＿＿＿＿＿點(diǎn)應(yīng)該＿＿＿＿＿。
（5）在研究某植物的某種性狀遺傳特征時(shí)，發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)不同性狀的親本雜交后，其后代出現(xiàn)了性狀分離，但無(wú)固定的分離比，則控制這一特征的遺傳物質(zhì)最可能位于圖（一）的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結(jié)構(gòu)中。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市高三第一次高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列所示圖形的分析中，不正確的是

A.圖1中曲線b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

B.在其它條件適宜、底物充足的情況下，酶的濃度與酶作用底物的消耗速率之間的關(guān)系符合圖2中曲線②

C.圖3中的甲和乙分別表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器，在光照充足時(shí)，乙同化作用所需的原料，來(lái)自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外

D.圖4表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程，乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①和過(guò)程③均產(chǎn)生[H]

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建漳州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖㈠為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；下圖㈡為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖答題。

 

（1）圖㈠中的物質(zhì)A是_______      __，物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是________         

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖㈡D點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖㈠中的CO2的擴(kuò)散途徑有_______   __（以字母表示）。

（3）在圖㈡中的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是___     ______，當(dāng)光照強(qiáng)度D點(diǎn)以后，進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有____         __________           

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：__________________________________。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在________條件下進(jìn)行。此時(shí)若環(huán)境中氧氣濃度為零，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式                   。（2分）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省高三第三階段考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是                                                 （    ）

       A．光合作用和有氧呼吸過(guò)程均有水生成

       B．高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生〔H〕的部位只有有葉綠體基粒和線粒體

       C．在綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行

       D．光合作用產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

 

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