【題目】某興趣小組調(diào)査了某塊玉米、大豆間種試驗田的基本成分。以下說法錯誤的是

A玉米和大豆間種有利于提高群落空間結構中垂直結構的復雜性

B與單種相比,間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為互利共生

D玉米螟是玉米的主要害蟲之一,可以通過施用性外激素對雄蟲進行誘捕,進行化學防治

【答案】D

【解析】

試題分析:玉米和大豆間種,分別利用不同高度的陽光,有利于提高群落空間結構中垂直結構的復雜性,A敘述正確。采用間種的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)其生物種類比單種多,營養(yǎng)結構復雜,抵抗力穩(wěn)定性增強,B敘述正確。大豆為根瘤菌提供所需有機物,根瘤菌為大豆提供氮,二者為互利共生關系,C敘述正確。利用性外激素對玉米螟雄蟲進行誘捕,這種方法是生物防治法,D敘述錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是 。

A在曲線的AB段限制反應速率的主要因素是底物濃度

B在曲線的B點時再加入一定量的酶,可以用曲線b表示

C酶的數(shù)量減少后,圖示反應速率可用曲線c表示

DpH值,重復該實驗,曲線中B點位置不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關轉錄和翻譯的敘述中正確的是( 。
A.雄激素受體的合成需經(jīng)轉錄和翻譯
B.轉錄時RNA聚合酶的識別位點在mRNA分子上
C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D.翻譯時一個核糖體上可以結合多個mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質工程的流程是

A基因表達形成氨基酸序列的多肽鏈形成具有高級結構的蛋白質行使生物功能

B對蛋白質進行分子設計改造蛋白質分子行使功能

C蛋白質功能設計預期的蛋白質結構推測應有的氨基酸序列找到相應的脫氧核苷酸序列

D蛋白質功能設計預期的蛋白質結構推測應有的氨基酸序列合成相應mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家族性高膽固醇血癥是一種遺傳病,雜合子約活到50歲就;夹募」H兒献映S30歲左右死于心肌梗塞,不能生育。一對患有家族性高膽固醇血癥的夫妻,已生育一個完全正常的女孩,如再生一個能活到50歲的男孩的概率是

A3/4 B2/3 C1/8 D3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于圖示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是

A框圖①內(nèi)都是原核生物,且都能發(fā)生突變

B框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者

C框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結構,且都有細胞壁

D框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物,且都能進行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于果醋的制作過程,錯誤的是( )

A. 果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需要通氧氣

B. 醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在50℃

C. 醋酸菌能將果酒變成果醋

D. 當氧氣、糖源充足時,醋酸菌可將葡萄中的糖分解為醋酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在被針刺痛的縮手反射中,先縮手后感覺到疼痛;而人在抽血體檢時,一般會控制手的姿勢不變。如圖表示人體縮手反射的相關結構(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結構),據(jù)圖回答有關問題。

1)圖中 , 。

2)要檢測反射弧是否完整和正常,可在處給予 適宜的電刺激,受刺激部位的膜電位變化是 ,原因是

3)神經(jīng)沖動在處傳遞時,經(jīng)過 次信號轉換,體現(xiàn)了細胞膜的 功能。

4)針刺時縮手,控制手的運動神經(jīng)元接到的指令使其 興奮抑制),此反射弧的神經(jīng)中樞在 。而抽血體檢時,一般會控制手的姿勢不變,控制手的運動神經(jīng)元接到的指令使其 興奮抑制),說明 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)很多研究成果有力支持脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ]________________________

2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)途徑排出被轉運的物質的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________________。

3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2吸收明顯減少,但K、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2[ ]________的活動。

4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設計實驗加以證明。

實驗步驟:

第一、取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2、K的溶液中。

第二、甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________________

第三、__________________________________________________________。

實驗結論:

a.若兩組植株對Ca2K的吸收速率相同,說明_________________________________

b_________________________________________________________________。

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