【題目】如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）
A.該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.相同的時(shí)間內(nèi)，B，D瓶中產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間相同
D.D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再與E瓶連通

【答案】C
【解析】解：A、該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌既能夠進(jìn)行有氧呼吸，也能夠進(jìn)行無氧呼吸，即是兼性厭氧菌，A正確；B、本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否通入氧氣，溫度屬于無關(guān)變量，因此實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度，B正確；
C、有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多，因此產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間短，C錯(cuò)誤；
D、D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再與E瓶連通，就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）A物種在不同的島上進(jìn)化為B、C兩物種，由此可知決定生物進(jìn)化的方向．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 ．
（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流原因是種群的不同，兩個(gè)種群之間存在著 ．
（3）假設(shè)種群中有一對等位基因A、a，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，那么理論上該種群中雜合子的頻率為；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是

A. 青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系 B. 水稻與青蛙是競爭關(guān)系

C. 病毒V與青蛙是寄生關(guān)系 D. 水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示U形管中間被一種能允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管左側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶質(zhì)濃度），左側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（ ）
A.兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶
B.右側(cè)液面高度下降；衣藻
C.右側(cè)液面高度下降；胰島素
D.兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營養(yǎng)級同化的能量去向，不應(yīng)包括下列選項(xiàng)中的

A．羊的呼吸消耗量 B．羊的糞便量

C．羊的生產(chǎn)量 D．部分死亡羊的重量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A.胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥過程，從而使血糖濃度降低
B.胰高血糖素能促進(jìn)②、③過程，從而使血糖濃度升高
C.⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中
D.當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，會出現(xiàn)低血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（[]中填寫序號）
（1）從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)胞與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大．
（2）細(xì)胞Ⅳ屬于細(xì)胞，判斷的依據(jù)是與Ⅱ相比特有結(jié)構(gòu) ．
（3）四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于 ， 四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 ．
（4）西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于[]．如果是植物的根尖細(xì)胞，則圖Ⅱ中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]．
（5）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由圖中的[]供給，如需觀察其形態(tài)可用進(jìn)行染色．細(xì)胞壁的形成與[]有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知染色體發(fā)生了①～④四種變異，則相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.①～④依次發(fā)生的變異均未產(chǎn)生新基因
B.①～④依次發(fā)生的變異是染色體倒位、缺失、重復(fù)與基因突變
C.①～④所發(fā)生的變異均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到
D.①、②、③依次為染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失、重復(fù)、倒位，④的變異應(yīng)屬基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B.增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A，B點(diǎn)位置都不變
C.酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
D.B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

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