【題目】下圖是基因型為AaBb的二倍體動物正在分裂的一個細胞，下列有關(guān)該圖的分析正確的是

A. 此細胞分裂完成后產(chǎn)生基因型為ab的生殖細胞幾率是1/4

B. 此細胞內(nèi)每條染色體上的DNA分子都由一條子鏈和母鏈組成

C. 此細胞的下一個時期會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會并形成四分體

D. 此細胞的上一時期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

【答案】B

【解析】此細胞是有絲分裂中期的細胞，產(chǎn)生的子細胞不是生殖細胞，A錯誤；DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，故此細胞內(nèi)每條染色體上的DNA分子都由一條子鏈和母鏈組成，B正確；此細胞的下一個時期是有絲分裂后期，沒有同源染色體聯(lián)會，C錯誤；此細胞的上一時期是有絲分裂前期，而DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在間期，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運用生物學(xué)原理可以解決實際生產(chǎn)中的問題，下列敘述錯誤的是

A. 漁業(yè)捕撈時，應(yīng)使剩余量在K/2值處，即保持較高的增長速率

B. 將農(nóng)作物的秸稈進行漚肥，可以實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

C. 植物存在分層現(xiàn)象，所以種植作物時，應(yīng)科學(xué)搭配、合理種植

D. 合理開發(fā)和利用野生動植物資源可以起到保護生物多樣性的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】公馬有64條染色體，它產(chǎn)生的精子有32條染色體，這32條染色體來自此公馬親代的哪一方？（ ）

A. 父方一半、母方一半 B. 父方

C. 母方 D. 父母雙方的數(shù)目是隨機的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)酶和激素的敘述，錯誤的是

A．激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．微量高效是酶和激素的共同特征

D．激素與靶細胞結(jié)合可影響細胞代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實驗．下列推測不合理的是（ ）
A.節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B.實驗一中，F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_，其中純合子占
C.實驗二中，親本正常株的基因型為AABb或AaBB，F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB
D.實驗一中F1正常株測交結(jié)果為全雌株：正常株：全雄株=1：2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】識別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖像時，最重要的依據(jù)是 ( )

A. 前者染色體數(shù)目是奇數(shù)，后者是偶數(shù)

B. 前者染色體數(shù)目不變，后者減半

C. 前者有聯(lián)會，后者無聯(lián)會

D. 前者不含同源染色體，后者含同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究酶的活性實驗中，某同學(xué)將pH分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號為甲、乙、丙的裝有等量淀粉溶液的3支試管置于85℃水浴中，10min后分別加入碘液，能出現(xiàn)藍色的試管是（ ）

A. 甲試管 B. 乙試管 C. 甲和丙試管 D. 甲、乙、丙3支試管

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_______的利用率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如下現(xiàn)代生物進化理論的概念圖的說法不正確的是（ ）
A.①表示種群基因頻率的改變
B.②表示基因突變
C.③表示自然選擇學(xué)說
D.④表示基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案