【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 。從第3年起,艾蒿種群密度下降的原因是 。

(2) 白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物創(chuàng)造了 ,物種豐富度進一步提高。

(3) 用標志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時,由于鼠對捕鼠器有記憶,重捕獲的機會減少,則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果 。幾年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠種群密度的措施有 。

(4) 下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量,單位kg/(hm2 a)。

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 。中的不可利用部分是指 中的含碳量。

【答案】(1) 在原有土壤條件保留的地方發(fā)生的演替;(2分) 灌木和喬木遮擋了艾蒿的陽光(2分)

(2) 多種多樣的棲息空間和食物條件(2分)

(3) 大; 增加鼠的天敵

(4) 15% 植物自身呼吸消耗的有機物及植物遺體殘枝敗葉(1分)

【解析】(1) 次生演替是指在原有植被雖不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生演替,該演替是在原有土壤條件保留的地方發(fā)生的演替屬于次生演替;灌木和喬木遮擋了艾蒿的陽光;

(2) 植物為動物多種多樣的棲息空間和食物條件,生物種類增加;

(3) 據(jù)題意分析重捕小鼠中帶標記的個體應(yīng)小于實際值,經(jīng)計算該值應(yīng)大于實際值;有效降低鼠中種群密度最有效措施是降低環(huán)境容納量;

(4) 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是第二營養(yǎng)級同化量÷第一營養(yǎng)級同化量×100%=930÷6200×100%=15%;不可利用部分是指植物自身呼吸消耗的有機物及植物遺體殘枝敗葉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在做DNA的粗提取與鑒定實驗時,玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺(沸水。┤境傻念伾謩e是 ( )

A. 黃色、紫色 B. 白色、磚紅色

C. 白色、藍色 D. 藍色、磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂”實驗中,正確的做法是

A. 根尖裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片

B. 在低倍鏡下觀察不到各個時期時,換用高倍鏡直接觀察

C. 在同一視野內(nèi)觀察分生區(qū)細胞分裂的連續(xù)變化過程

D. 某視野中觀察不全各個時期時,可移動裝片到周圍細胞中尋找

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究認為,用固定化酶技術(shù)處理污染物是很有前途的,如將大腸桿菌得到的三酯磷酸酶固定到尼龍膜上制成制劑,可用于降解殘留在土壤中的有機磷農(nóng)藥,與微生物降解相比,其作用不需要適宜的

A溫度 B酸堿度 C水分 D營養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32P標記天竺葵體細胞(含12條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期細胞中染色體帶有32P標記的情況是

A. 帶有32P標記的染色體有6條

B. 每條染色單體中32P標記的DNA單鏈為1條

C. 每條染色體的兩條姐妹染色單體中只有一條標記32P

D. 每條染色體的兩條姐妹染色單體都有32P標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指

A植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞

B未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程

C植物的器官、組織或細胞通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

D取植物的枝芽培育成一株新植物的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果膠酶說法正確的是

A果膠酶可以分解細胞壁的主要成分纖維素

B果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物

C果膠酶不特指某種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱

D果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),某細菌X,其胞內(nèi)硒依賴的谷胱甘肽過氧化物酶GPx的含量,一定范 圍內(nèi)與環(huán)境中硒的含量成線性相關(guān)。利用這種原理,可以用生物方法檢測環(huán)境中硒的含量,現(xiàn)欲探究該檢測硒含量方法的最大適用范圍和 GPx 含量隨著培養(yǎng)時間變化趨勢,某小組做了 以下實驗。

實驗材料:培養(yǎng)瓶若干、細菌培養(yǎng)液、濃度為 0.50mol/L的硒酸鹽溶液、細菌X (要求與說明:實驗儀器、試劑、用具及操作不作要求)

實驗思路:

實驗結(jié)果如下表

(1)補充完整實驗思路

(2)以硒酸鹽濃度為橫坐標,GPx含量相對值為縱坐標,用曲線圖表示實驗結(jié)果, 將答案寫于答題卡方框內(nèi)。

(3)本實驗_____(填有或沒有)初步達成實驗?zāi)康摹?/span>

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同步練習(xí)冊答案