【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中a是_________細(xì)胞,A是_________,過(guò)程④是_________免疫。
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有___________________________。
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________________(填字母)。
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是________(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類(lèi)型中的____________________________。
【答案】 吞噬細(xì)胞 抗體 細(xì)胞 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 b、c、d、e、g b 免疫缺陷病
【解析】本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),涉及體液免疫過(guò)程和細(xì)胞免疫過(guò)程及艾滋病病毒引起的免疫缺陷,意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。
(1)在特異性免疫過(guò)程中大多數(shù)抗原會(huì)首先經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取、處理然后呈遞給T細(xì)胞,所以a是吞噬細(xì)胞,b是T細(xì)胞,T細(xì)胞會(huì)分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞,所以c是B細(xì)胞。同時(shí)T細(xì)胞還可以增殖分化為記憶T細(xì)胞e和效應(yīng)T細(xì)胞d。而B細(xì)胞會(huì)增殖分化為記憶b細(xì)胞g和漿細(xì)胞f,漿細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抗體即物質(zhì)A。過(guò)程④是依靠效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用的,應(yīng)是細(xì)胞免疫。
(2)漿細(xì)胞能分泌抗體,抗體是蛋白質(zhì),是在核糖體上合成,經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜胞吐出去,全程需要線粒體供能,所以與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
(3)在這些細(xì)胞中不能識(shí)別抗原的是漿細(xì)胞,吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,其余都能特異性識(shí)別抗原,所以是b、c、d、e、g。
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是T細(xì)胞即圖中的b,導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類(lèi)型中的免疫缺陷病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 B. 根本原因是基因的選擇性表達(dá)
C. 形成了不同的組織器官 D. 可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是( )
A.人鼠細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞與生物膜的特點(diǎn)有關(guān)
B.在葉綠體類(lèi)囊體膜上能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換
C.細(xì)胞分化以后,其細(xì)胞膜的通透性不會(huì)改變
D.細(xì)胞內(nèi)的ATP有的是在生物膜上合成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和N的曲線。A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的影響因素分別是( )
A. 載體蛋白數(shù)量、能量 B. 能量、載體蛋白數(shù)量
C. 載體蛋白數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。f、e、c、b和a它們共同組成_________。
(2)圖乙中,將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___________,圖乙是圖甲中____(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu),圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有__________個(gè)。
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________________的膜。
(4)給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激,e處是否發(fā)生電位變化?_____(是或否),出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胸苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,用含有3H﹣胸苷的營(yíng)養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段時(shí)間后,含有放射性的結(jié)構(gòu)有( 。
①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥高爾基體.
A.①③
B.②③
C.①④
D.①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,其中1、2、3是結(jié)構(gòu),A、B、C是液體。以下各項(xiàng)中正確的是
A. 某人由于花粉過(guò)敏,會(huì)引起A液增 多,C液減少
B. 新陳代謝主要發(fā)生在C中
C. 2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿,3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴
D. A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過(guò)5層生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示光照、貯藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。有關(guān)敘述不正確的是
A. 番茹果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8 ℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng)
C. 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茹果實(shí)
D. 擴(kuò)藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱,可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在過(guò)氧化氫酶催化下H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物;氧氣產(chǎn)生越多,溶液顏色越深。為探究pH對(duì)酶活性的影響,某研究小組運(yùn)用比色法,測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. 先將過(guò)氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理,一段時(shí)間后再混合
B. 依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性
C. pH5~8緩沖液處理組,反應(yīng)結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對(duì)量是不同的
D. 在pH為3的緩沖液中過(guò)氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活
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