【題目】水分脅迫是植物水分散失超過(guò)吸收,使植物組織含水量下降,正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象。大量研究表明,光合速率隨水分脅迫加強(qiáng)不斷下降,是作物后期受旱減產(chǎn)的主要原因。圖1是水分脅迫和復(fù)水對(duì)某植物葉綠素含量變化的影響(其中CX代表對(duì)照,L代表輕度脅迫,M代表中度脅迫,S代表重度脅迫),圖2表示輕度水分脅迫對(duì)葉片氣孔導(dǎo)度(即氣孔開(kāi)放的程度)的影響。
(1)從圖1可以看出水分可以影響光合作用的____________階段,在光照下,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的具體部位是__________________________________。
(2)植物在不同程度的水分脅迫下,葉綠素含量都呈下降趨勢(shì),下降幅度從大到小依次是__________________,并且在重度水分脅迫下葉綠素含量更難以恢復(fù),最可能的原因是在重度水分脅迫下______________________________________受到一定程度的破壞。
(3)由圖2的結(jié)果可以看出,輕度水分脅迫下氣孔關(guān)閉而引起氣孔導(dǎo)度的降低。此種情況下,水分對(duì)光合速率的影響主要是通過(guò)_________________________________________。
【答案】光反應(yīng) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、(葉綠體的)類囊體薄膜 重度>中度>輕度(或S>M>L) 葉綠體(或類囊體)的結(jié)構(gòu)和功能 影響二氧化碳的吸收進(jìn)而影響光合速率
【解析】
圖1中:自變量是水分脅迫的程度和時(shí)間,因變量是葉綠素的含量;
圖2中:自變量是輕度脅迫的時(shí)間,因變量是氣孔導(dǎo)度和光合速率。
(1)從圖1可知,隨著缺水程度的增加,葉綠素含量下降,故水分可以影響光合作用的光反應(yīng)階段,在光照下,發(fā)生在類囊體薄膜上的光反應(yīng)和有氧呼吸的第一(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))、第二階段(線粒體基質(zhì))均可產(chǎn)生[H]。
(2)隨著水分脅迫程度的增加,葉綠素含量下降幅度增大,故下降幅度從大到小依次是S>M>L。由圖1推測(cè),可能在重度缺水條件下,葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞,導(dǎo)致在重度水分脅迫下葉綠素含量更難以恢復(fù)。
(3)由圖2可知,輕度水分脅迫下氣孔導(dǎo)度下降,則通過(guò)氣孔進(jìn)入細(xì)胞的二氧化碳會(huì)減少,由此說(shuō)明水分還可以通過(guò)影響暗反應(yīng)中二氧化碳的吸收而影響光合速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:甘草是一種豆科多年生草本中草藥,其用途廣、銷量大。鄂爾多斯高原遍生甘草。從上世紀(jì)70年代起,由于掠奪性采挖,致使野生甘草資源急劇減少。2000年,當(dāng)?shù)亟⒘恕盃柖嗨垢什葑匀槐Wo(hù)區(qū)”。下圖為鄂爾多斯高原略圖。
材料二:中國(guó)某集團(tuán)公司在庫(kù)布齊沙漠應(yīng)用“治沙種草+養(yǎng)殖+發(fā)電+扶貧”五位一體的復(fù)合生態(tài)太陽(yáng)能治沙新模式(下圖),取得了良好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益
(1)簡(jiǎn)析甲河段易發(fā)生凌汛的主要原因。
(2)根據(jù)甘草自然保護(hù)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn),推測(cè)其生長(zhǎng)習(xí)性。
(3)分析建立甘草自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)功能。
(4)簡(jiǎn)述復(fù)合生態(tài)太陽(yáng)能治沙新模式可實(shí)現(xiàn)有效扶貧的原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,其中光反應(yīng)過(guò)程需要光(如圖)。光反應(yīng)發(fā)生的部位是( )
A.葉綠體外膜
B.葉綠體內(nèi)膜
C.葉綠體基質(zhì)
D.類囊體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體自花傳粉植物的花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A/a、B/b、E/e)控制,基因?qū)ㄉ目刂仆緩饺缦滤尽U?qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由上圖可知,該植物花色的形成過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)___________,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)該植物的紫花植株共有_______種基因型。兩株純合的白花植株雜交,得到的F1全為紫花植株。F1自交,則F2植株的花色及比例可能是_________。
(3)將一株純合藍(lán)花植株與一株純合白花植株雜交,得到的F1全為紫花植株。F1自交,F2的白花植株中純合子所占比例是________。
(4)現(xiàn)有一株基因型未知的藍(lán)花植株(甲),請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷其是純合子還是雜合子(寫(xiě)出最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路并與其實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)。
實(shí)驗(yàn)思路:_______________________________________________________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取去掉尖端的燕麥幼根若干段浸入在一定濃度的生長(zhǎng)素水溶液中培養(yǎng),較短時(shí)間內(nèi)得到如圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B. 幼根中的生長(zhǎng)素不能由形態(tài)學(xué)下端向上端運(yùn)輸
C. 根段質(zhì)量增加的主要原因是細(xì)胞內(nèi)糖含量增加
D. 生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的同時(shí)會(huì)抑制細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了培育新品種,研究者從其他植物中獲取基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再去轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞和小鼠細(xì)胞;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)構(gòu)建含C基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖2中的____________限制酶切割質(zhì)粒。構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是__________________________________________。
(2)在_______________條件下,將被C基因轉(zhuǎn)化的棉花細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。人工配制的培養(yǎng)基中必須有一定的營(yíng)養(yǎng)和激素,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分接種在無(wú)激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根,其原因是__________________________________________。
(3)若將被C基因轉(zhuǎn)化的小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),在傳代培養(yǎng)時(shí)常用______________分散細(xì)胞,該過(guò)程中不能用胃蛋白酶代替,原因是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示高等生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某兩個(gè)時(shí)期的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲和圖乙均表示________(填動(dòng)物或植物)細(xì)胞有絲分裂圖像,其中圖甲表示有絲分裂____期,圖乙表示有絲分裂____期。
(2)圖甲表示的細(xì)胞中有染色體_____條,核DNA分子有_____個(gè)。
(3)制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),需將實(shí)驗(yàn)材料置于鹽酸和酒精的混合液中3~5min,此過(guò)程叫作_______(填解離、漂洗或染色)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用3H標(biāo)記的亮氨酸注射入小鼠的胰腺細(xì)胞內(nèi),可以追蹤胰蛋白酶在該細(xì)胞內(nèi)合成和分泌的過(guò)程。3H在下列細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序是
①核糖體②線粒體 ③高爾基體④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A.①—②—④B.①—④—③C.①—②—③D.①—③—②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
■患病男性 ●患病女性 ○正常女性
A.該致病基因?yàn)轱@性基因B.該基因位于常染色體上
C.4號(hào)與5號(hào)的后代患病概率為1/3D.1號(hào)與2號(hào)的致病基因都可能傳給4號(hào)
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