【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.請分析回答下列問題:
(1)構(gòu)成小分子A,B,C,D,E的化學(xué)元素中相同的是 .
(2)寫出下列大分子化合物的名稱:②;④;F2 .
(3)導(dǎo)致F1﹣Fn差別的原因之一是氨基酸的不同.
(4)小分子C和D五碳糖的差別是:前者含 , 后者含 .
【答案】
(1)C,H,O
(2)脂肪;DNA;抗體
(3)種類、數(shù)目、排列順序
(4)核糖、尿嘧啶;脫氧核糖、胸腺嘧啶
【解析】解:(1)由題圖可知,A、B、C、D、E的共同元素是C、H、O.(2)由分析可知,②脂肪,④是DNA,F(xiàn)2的功能是消滅抗原,是抗體.(3)導(dǎo)致F1﹣Fn差別的原因之一是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同.(4)由分析可知,C是核糖核苷酸,D是脫氧核苷酸,核糖核苷酸具有的五碳糖是核糖,特有的堿基是U,脫氧核苷酸具有的五碳糖是脫氧核糖,特有的堿基是T.
所以答案是:(1)C,H,O(2)脂肪 DNA 抗體(3)種類、數(shù)目、排列順序(4)核糖、尿嘧啶 脫氧核糖、胸腺嘧啶
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氨基酸及其種類和核酸的種類以及在細(xì)胞中的分布的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握蛋白質(zhì)的基本組成單位 ,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種;必需氨基酸:人體內(nèi)有 8 種(嬰兒有 9 種,多組氨酸),必須從外界獲。衩住⒋竺兹辟嚢彼;非必需氨基酸:可以通過其他化合物轉(zhuǎn)化而來;核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是 ( )
A、48個(gè) B、49個(gè) C、50個(gè) D、51個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與 A、a 這一對等位基因有關(guān), 遺傳病乙與另一對等位基因 B、b 有關(guān),且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳。。下列有關(guān)說 法不正確的是( )
A. 乙病為伴性遺傳病
B. 7 號和 10 號的致病基因都來自 1 號
C. 5 號的基因型一定是 AaXBXb
D. 3 號與 4 號再生一個(gè)兩病皆患男孩的可能性為 3/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動物(2n)在有性生殖過程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時(shí)期數(shù)量的連續(xù)變化,與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對應(yīng)的細(xì)胞是
A. 初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子
B. 精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞
C. 卵原細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體
D. 卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米籽粒有白色、紅色和紫色,相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如圖.基因M、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號染色體上.現(xiàn)有一紅色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性狀分離比為紫色:紅色:白色=0:3:1,則該植株的基因型可能為( )
A.MMNNPP B.MmNnPP C.MmNNpp D.MmNnpp
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某組織細(xì)胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個(gè)小時(shí),其中一種化合物具有放射性(氚標(biāo)記)。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后進(jìn)行顯微鏡檢,利用放射自顯影發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和核糖體結(jié)構(gòu)中。該標(biāo)記化合物最可能是
A.丙氨酸 B.尿嘧啶核糖核苷酸
C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D.葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是
A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B. 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期
C. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段
D. 圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 , 使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示 ,
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 , 攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示 .
(4)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與有關(guān).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)判斷三圖各屬于時(shí)期:甲圖表示期細(xì)胞.圖中有染色體條,DNA分子個(gè);在其上一時(shí)期有四分體個(gè).
(2)乙圖中有同源染色體對,其子細(xì)胞為 .
(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為 .
(4)該種生物體細(xì)胞中染色體條.
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