下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同
一個(gè)受精卵發(fā)育而來成的兩個(gè)個(gè)體,8號和9號為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)
(1)6號為純合體的概率為___________,9號是雜合體的概率為___________。
(2)7號和8號再生一個(gè)孩子有病的概率為___________。
(3)如果6號和9號個(gè)體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為___________,若他們
所生第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是___________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共9分)下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號和7號為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體;8號和9號為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請據(jù)圖作答:
(1)6號是純合體的概率為____ __,9號是雜合體的概率為____ __。
(2)3號、7號、11號個(gè)體的基因型依次為_________,__________,___________.
(2)7號和8號再生一個(gè)男孩有病的概率為___ ___。
(3)如果6號和9號個(gè)體結(jié)婚,則他們出生有病孩子的概率為______,生出正常男孩的概率是_________,若他們所生第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是______。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來成的兩個(gè)個(gè)體;8號和9號為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。據(jù)圖回答:
(1)由該系譜圖可知,控制白化病的基因是顯性還是隱性?
(2)6號為純合體的概率為 。
(3)如果6號和9號個(gè)體結(jié)婚,則他們生出有白化病女孩的概率為 ,若他們所生第一個(gè)孩子有白化病,則再生一個(gè)孩子正常的概率是 。
(4)人類中非禿頂和禿頂受一對等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂。一位非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,子代中出現(xiàn)了白化病禿頂男性,則這對夫婦的基因型是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共9分)下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號和7號為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體;8號和9號為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請據(jù)圖作答:
(1)6號是純合體的概率為____ __,9號是雜合體的概率為____ __。
(2)3號、7號、11號個(gè)體的基因型依次為_________,__________,___________.
(2)7號和8號再生一個(gè)男孩有病的概率為___ ___。
(3)如果6號和9號個(gè)體結(jié)婚,則他們出生有病孩子的概率為______,生出正常男孩的概率是_________,若他們所生第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是______。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來成的兩個(gè)個(gè)體,8號和9號為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請據(jù)圖回答:
(1)控制白化病的是常染色體上的___________基因。
(2)若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因,則3號和7號個(gè)體的基因型依次為___________、___________。
(3)6號為純合體的概率為___________,9號是雜合體的概率為___________。
(4)7號和8號再生一個(gè)孩子有病的概率為___________。
(5)如果6號和9號個(gè)體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為___ _,若他們所生第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是___ _。
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