（共9分）下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體；8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)6號(hào)是純合體的概率為____  __，9號(hào)是雜合體的概率為____  __。

(2)3號(hào)、7號(hào)、11號(hào)個(gè)體的基因型依次為_________,__________,___________.

(2)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)男孩有病的概率為___  ___。

(3)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們出生有病孩子的概率為______，生出正常男孩的概率是_________，若他們所生第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)孩子也有病的概率是______。

 

【答案】

 (1)0  2/3  (2) Aa   Aa   aa (2)1/4  (3)1/6   5/12   1/4

【解析】1.隱性基因（因?yàn)?號(hào)和2號(hào)都沒病，生出有病的5號(hào)），2.Aa(3號(hào)和4號(hào)都沒病，生出有病的10號(hào)aa)、Aa(7號(hào)和8號(hào)都沒病，生出有病的11號(hào)aa)、aa(白化病基因?yàn)殡[性基因），3.6號(hào)是純合體的概率為0（因?yàn)?號(hào)是Aa,6和7是同卵雙生，基因型一樣），9號(hào)為雜合體的概率為1/2（生出Aa的概率為1/2），4.1/2,（7號(hào)8號(hào)都為Aa,生出Aa的概率為1/2），5.只有6號(hào)和9號(hào)同時(shí)都為Aa時(shí)才能生出有病孩子aa，而6號(hào)有1/2的概率為Aa，9號(hào)為Aa的概率為1/2，兩個(gè)Aa生出aa的概率為1/4，所以生出aa的概率為（1/2）*（1/2）*（1/4）=1/16；第一個(gè)孩子有病，說明6號(hào)和9號(hào)都是Aa，所以生出aa的概率為1/4。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（共9分）下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體；8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)6號(hào)是純合體的概率為____ __，9號(hào)是雜合體的概率為____ __。
(2)3號(hào)、7號(hào)、11號(hào)個(gè)體的基因型依次為_________,__________,___________.
(2)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)男孩有病的概率為___ ___。
(3)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們出生有病孩子的概率為______，生出正常男孩的概率是_________，若他們所生第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)孩子也有病的概率是______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(每空1分，共9分)下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篲______________________(以流程圖的形式表示)。
(2)轉(zhuǎn)錄過程中，DNA在[　　]________的催化作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在________過程中。
(3)mRNA是以圖中的③為模板，在[　　]________的催化作用下，以4種游離的________為原料，依次連接形成的。
(4)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[　　]________________。
(5)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中__________________________發(fā)生相應(yīng)改變。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省龍川一中高一12月月考試卷 題型：綜合題

（共14分）下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果[8]上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，
目鏡[6]標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，
所觀察到物像的　　　　�。ㄌ睢伴L(zhǎng)度”“面積”
或“體積”）是物體的　　　　　　倍。
（2）該同學(xué)觀察時(shí)，[6]上標(biāo)有15×字樣，[9]的兩個(gè)鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時(shí)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來(lái)多還是少？______。
（3）這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像，位于視野右下方。為了便于高倍（40×）觀察，他應(yīng)向________移動(dòng)載玻片，再轉(zhuǎn)動(dòng)              換上高倍鏡。
（4）大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?nbsp;                                     

A．是單個(gè)或單層細(xì)胞 B．都帶有特殊的顏色
C．是無(wú)色透明的D．是活的細(xì)胞
（5）當(dāng)顯微鏡的[6]為10×、[9]為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若[6]不變、[9]換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試（生物）試題 題型：綜合題

下圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(每空1分，共9分)

    (1)步驟①②應(yīng)使用           處理細(xì)胞去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，獲得                   。

    (2)步驟③              的完成，一般常用的化學(xué)試劑是         ，同時(shí)證明了細(xì)胞膜具有                 。

    (3)步驟⑤進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是              。通過脫分化形成的結(jié)構(gòu)為             ，它的特點(diǎn)為                   ； 然后再分化形成雜種植物幼苗，植物的再分化最主要是由    于多種植物激素共同作用的結(jié)果。

(4)如果番茄細(xì)胞內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有B條染色體，則一個(gè)馬鈴薯一番茄植株處于有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)含                   條染色體。

 

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