下圖為哺乳動物生殖過程示意圖,其中b為卵細胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B.動物個體②的產(chǎn)生表明:高度分化的動物細胞也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力
C.按照動物個體②的產(chǎn)生方式,對于動物的進化是有利的
D.產(chǎn)生圖中a、b、c3種細胞的方式中,僅c為有絲分裂
科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省中山一中高二下學期第一次段考生物試卷 題型:綜合題
(10分)請閱讀下列材料:
材料一 由于細胞的密度不同,在地面上受重力影響,細胞的融合非常困難,在太空進行此試驗比在地面試驗細胞融合率大大提高。“神舟”六號飛船上進行了B淋巴細胞和骨髓瘤細胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號煙草原生質(zhì)體的融合兩個科學實驗,在電融合儀內(nèi)經(jīng)過l60min后,終于獲得成功。
材料二 下圖為哺乳動物生殖過程及相關(guān)細胞工程的示意圖,其中b為卵細胞,c、d為體細胞。根據(jù)以上材料回答:
(1)細胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于
(2分)。在太空進行細胞融合與在地面進行細胞融合相比,其優(yōu)越性在于 (2分)。
(2)動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是 。
(3)動物個體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于 生殖和 生殖。
(4)在“神舟”六號飛船上舉行的“太空融合”,與上圖中的方法 的原理相同。
(5)動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有 (2分)。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年上海市閘北區(qū)高三高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為哺乳動物生殖過程示意圖,其中b為卵細胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B.動物個體②的產(chǎn)生表明:高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力
C.按照動物個體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比例為1:1,但是對動物的進化是不利的
D.產(chǎn)生圖中a、b、c3種細胞的方式中,僅c為有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省山一高二下學期第一次段考生物試卷 題型:綜合題
(10分)請閱讀下列材料:
材料一 由于細胞的密度不同,在地面上受重力影響,細胞的融合非常困難,在太空進行此試驗比在地面試驗細胞融合率大大提高!吧裰邸绷栵w船上進行了B淋巴細胞和骨髓瘤細胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號煙草原生質(zhì)體的融合兩個科學實驗,在電融合儀內(nèi)經(jīng)過l60min后,終于獲得成功。
材料二 下圖為哺乳動物生殖過程及相關(guān)細胞工程的示意圖,其中b為卵細胞,c、d為體細胞。根據(jù)以上材料回答:
(1)細胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于
(2分)。在太空進行細胞融合與在地面進行細胞融合相比,其優(yōu)越性在于 (2分)。
(2)動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是 。
(3)動物個體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于 生殖和 生殖。
(4)在“神舟”六號飛船上舉行的“太空融合”,與上圖中的方法 的原理相同。
(5)動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有 (2分)。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請閱讀下列材料
材料一:由于細胞的密度不同,在地面上受重力影響,細胞的融合非常困難,在太空進行此試驗比在地面試驗細胞融合率大大提高!吧裰邸彼奶栵w船上曾進行了B淋巴細胞和骨髓瘤細胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號煙草原生質(zhì)體的融合兩個科學實驗,在電融合儀內(nèi)經(jīng)過160分鐘后,終于獲得成功。
材料二:下圖為哺乳動物生殖過程及相關(guān)細胞工程的示意圖,其中b為卵細胞,c、d為體細胞。根據(jù)以上材料回答:
(1)動物個體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于 生殖和 生殖。
(2)動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是 。
(3)細胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于 。在太空進行細胞融合與在地面進行細胞融合相比,其優(yōu)越性在于解決了因兩種細胞 不同而難以融合的問題。
(4)在“神舟”四號飛船上進行的“太空融合”,與上圖中的方法 的原理相同。
(5)人工誘導(dǎo)動物細胞融合除物理法、化學法外,還可用 作為誘導(dǎo)劑。根據(jù)上述材料,你認為在“神舟”四號上所用的方法是 。
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