【題目】豌豆減數(shù)第二次分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)

A.中心體復(fù)制B.染色體聯(lián)會(huì)

C.同源染色體分離D.細(xì)胞板形成

【答案】D

【解析】

減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。

A、豌豆是高等植物，不含中心體，A錯(cuò)誤；

B、染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，B錯(cuò)誤；

C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，C錯(cuò)誤；

D、減數(shù)第二次分裂的末期會(huì)形成細(xì)胞板，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大雁體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少能量散失的物質(zhì)是 ( )

A. 糖元 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 纖維素

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【題目】下圖表示肝細(xì)胞的生命歷程，細(xì)胞1為衰老的細(xì)胞，細(xì)胞2為癌變的細(xì)胞，IIV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．I過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

B．細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢等特征

C．II過(guò)程沒有新蛋白的合成，而III過(guò)程中有

D．IV過(guò)程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖人體器官模型，分析下列說(shuō)法不正確的是

A. 如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者發(fā)現(xiàn)，將玉米的PEPC基因?qū)胨竞�，水稻在高光�?qiáng)下的光合速率顯著增加。為研究轉(zhuǎn)基因水稻光合速率增加的機(jī)理，將水稻葉片放入葉室中進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一：研究者調(diào)節(jié)25W燈泡與葉室之間的__________，測(cè)定不同光強(qiáng)下的氣孔導(dǎo)度和光合速率，結(jié)果如圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

在光強(qiáng)700~1000μmolm-2s-1條件下，轉(zhuǎn)基因水稻比原種水稻的氣孔導(dǎo)度增加最大可達(dá)到_______%，但光合速率_________。在大于1000μmolm-2s-1光強(qiáng)下，兩種水稻氣孔導(dǎo)度開始下降，轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率明顯增加，推測(cè)光合速率增加的原因不是通過(guò)氣孔導(dǎo)度增加使___________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：向葉室充入N2以提供無(wú)CO2的實(shí)驗(yàn)條件，在高光強(qiáng)條件下，測(cè)得原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度分別穩(wěn)定到62μmol/mol和50μmol/mol。此時(shí)，兩種水稻的凈光合速率分別為________，說(shuō)明在高光強(qiáng)下轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的________釋放的CO2較多地被________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：研磨水稻葉片，獲得酶粗提取液，利用電泳技術(shù)__________水稻葉片中的各種酶蛋白，結(jié)果顯示轉(zhuǎn)基因水稻中PEPC以及CA（與CO2濃縮有關(guān)的酶）含量顯著增加。結(jié)合實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果進(jìn)行推測(cè)，轉(zhuǎn)基因水稻光合速率提高的原因可能是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是________________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，________(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料。

(2)在a和c兩時(shí)期，_______________催化mRNA分子合成，在d的最后階段，最活躍的細(xì)胞器是_________________________。

(3)丙圖①→②和②→③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的________階段(填文字)，根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的________階段(填字母)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體注射該疫苗后，機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞，分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟

B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA，細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子

C. ②過(guò)程依賴細(xì)胞間的直接接觸完成，與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

D. 在二次免疫過(guò)程中，細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲(XY型，2N=24)生活在環(huán)境變化不大的環(huán)境中，決定有翅的基因?yàn)?/span>A，決定殘翅的基因?yàn)?/span>a，從該種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型分別為AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別是48、50和2。將抽取的昆蟲帶到某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上(島上無(wú)該昆蟲)，多年后對(duì)島上該昆蟲種群調(diào)查，從該島上種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型分別為AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別是5、10和85。

（1）若要對(duì)該昆蟲的基因組測(cè)序，應(yīng)該測(cè)定_____條染色體。

（2）在自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是_________(填“表現(xiàn)型”或“基因型”)，海島上充當(dāng)自然選擇手段的因素是______________________。

（3）基因頻率是指__________________________________，多年后島上該昆蟲是否發(fā)生了進(jìn)化? 并說(shuō)明原因______________________。

（4）___________________________是物種形成的必要條件。進(jìn)一步探究海島上的該昆蟲是否成為了一個(gè)新的物種，讓其與原生活環(huán)境的昆蟲進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn)，若_______________________說(shuō)明島上昆蟲已經(jīng)成為了一個(gè)新物種。

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