為研究酵母種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D共4組實(shí)驗(yàn),用1000ml錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)圖中曲線①、②、③依次是_____組的結(jié)果。
(2)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有異于A組,其原因是B組__________。D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有異于B組,其原因是D組__________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù)是錯(cuò)誤的,正確的操作方法是_______________。
(4)培養(yǎng)后期取出的樣液應(yīng)____后再進(jìn)行制片和計(jì)數(shù)
(5)血球計(jì)數(shù)板的清洗不能使用試管刷和洗滌劑,正確的清洗方法是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:綜合題
(7分)為研究酵母種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D共4組實(shí)驗(yàn),用1000ml錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)圖中曲線①、②、③依次是_____組的結(jié)果。
(2)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有異于A組,其原因是B組__________。D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有異于B組,其原因是D組__________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù)是錯(cuò)誤的,正確的操作方法是_______________。
(4)培養(yǎng)后期取出的樣液應(yīng)____后再進(jìn)行制片和計(jì)數(shù)
(5)血球計(jì)數(shù)板的清洗不能使用試管刷和洗滌劑,正確的清洗方法是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:綜合題
(7分)為研究酵母種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D共4組實(shí)驗(yàn),用1000ml錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)圖中曲線①、②、③依次是_____組的結(jié)果。
(2)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有異于A組,其原因是B組__________。D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有異于B組,其原因是D組__________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù)是錯(cuò)誤的,正確的操作方法是_______________。
(4)培養(yǎng)后期取出的樣液應(yīng)____后再進(jìn)行制片和計(jì)數(shù)
(5)血球計(jì)數(shù)板的清洗不能使用試管刷和洗滌劑,正確的清洗方法是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某學(xué)用1000mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器,棉塞封口,裝入 200mL培養(yǎng)液,接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中 ( )
A.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)同時(shí)間取樣后,顯微鏡視野中酵母苗細(xì)胞數(shù)量不斷增加
B.一段時(shí)聞內(nèi)酵母菌以“J”型方式增長(zhǎng)
C.氧氣的消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量
D.可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某學(xué)用1000mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器,棉塞封口,裝入 200mL培養(yǎng)液,接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中
A.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)同時(shí)間取樣后,顯微鏡視野中酵母苗細(xì)胞數(shù)量不斷增加
B.一段時(shí)聞內(nèi)酵母菌以“J”型方式增長(zhǎng)
C.氧氣的消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量
D.可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)
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