下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是
[     ]
A．水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)；N、H、O、C
B．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水；O、C、N、H
C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)；H、O、C、N
D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)；C、O、H、N
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：福建省福州市2011屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢查生物試題 題型：071

Ⅰ．某小組研究了溫室中不同遮蔭處理方式（溫室自然光、一層遮陽(yáng)網(wǎng)遮蔭、二層遮陽(yáng)網(wǎng)遮蔭）對(duì)黃瓜光合作用的影響，從7∶00－17∶00對(duì)三者的光照強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，同一時(shí)間內(nèi)，溫室自然光＞一層遮蔭處理＞兩層遮蔭處理。遮蔭10天后選擇生長(zhǎng)狀況相似的功能葉從7∶00－17∶00每隔2 h對(duì)胞間CO2濃度和凈光合速率進(jìn)行測(cè)定，測(cè)定結(jié)果如圖所示。

（1）在9∶00－15∶00這段時(shí)間內(nèi)，黃瓜葉肉細(xì)胞中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是__________，這兩種物質(zhì)生成量最多的遮蔭處理方式是__________。

（2）在9∶00－15∶00這段時(shí)間內(nèi)，兩層遮蔭處理中葉片細(xì)胞間CO2濃度最高，但光合作用對(duì)其利用并不充分，限制其光合作用的主要環(huán)境因素是__________。

（3）溫室種植最有利于黃瓜生長(zhǎng)的遮蔭處理方式是__________。

Ⅱ．過(guò)氧化氫酶（CAT）是生物氧化過(guò)程中重要的抗氧化酶，能有效地清除各種活性氧基團(tuán)，從而防止這些基團(tuán)對(duì)細(xì)胞膜系統(tǒng)的損壞。CAT活性的變化可以靈敏地反映外界環(huán)境條件是否對(duì)植物細(xì)胞產(chǎn)生了壓力。某研究小組為探究N、P對(duì)小麥幼苗CAT活性的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗均分三組，分別放人缺N、P的完全培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)10天、20天、30天，以正常完全營(yíng)養(yǎng)液水培小麥為對(duì)照。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：

（1）為了保持營(yíng)養(yǎng)液的滲透平衡，缺失的離子都用其化等當(dāng)量的鹽分來(lái)替換。缺N時(shí)，KNO3、Ca（NO3）2用等當(dāng)量的K2SO4、CaCl2替換，缺P(pán)時(shí)，Na2HPO4用等當(dāng)量的NaCl來(lái)替換，這樣做的目的是控制實(shí)驗(yàn)的__________變量。

（2）上圖a、b、c三條折線(xiàn)中，表示在完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的是__________。

（3）在缺N、P的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的小麥枝葉干枯、含水量減少、衰老速度加快。寫(xiě)出題意背景下衰老細(xì)胞的兩個(gè)主要特征__________。

（4）據(jù)圖繪制在實(shí)驗(yàn)條件下葉片細(xì)胞中過(guò)氧化氫含量變化的示意圖：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖中．甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜曲線(xiàn)圖（作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率），乙表示光臺(tái)作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化；丙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān)系圖。請(qǐng)分析回答：

 

   （1）甲圖中，總吸收光譜曲線(xiàn)與葉綠素吸收光譜曲線(xiàn)譜曲線(xiàn)存在差異的原因分別是________________________________________________

  （2）作用光譜代表了光合作用的進(jìn)行狀況，最直接的指標(biāo)反映是乙圖中物質(zhì)A的生成量，這里A指____，除此外，下列哪些物質(zhì)的的化趨勢(shì)也與甲圖中的作用光譜曲線(xiàn)基本一致___________________________________________________________

        甲：O2的釋放量   乙：C3化臺(tái)物的總量   丙：C5化臺(tái)物的總量�。篊O2的戲收量

  （3）光合作用過(guò)程中，乙圖中[  ]____部位的磷酸含量最高

  （4）丙圖中，如果x代表溫度，其主要通過(guò)影響____來(lái)影響光合怍用強(qiáng)度{如果，代表CO2的含量，其主要通過(guò)影響____的產(chǎn)生來(lái)影響光臺(tái)作用強(qiáng)度。

  （5）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，每天把某植物置于4千勒克司光照下 8 小時(shí)（此時(shí)測(cè)得光合速率為為吸收CO230.0mg/100cm2葉·小時(shí)），其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速率為10.0mg CO2/100cm2葉·小時(shí)）。如果長(zhǎng)期這樣處理，該植物是否可以正常生長(zhǎng)？__________________________  （其他生活條件均為適宜狀態(tài)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09萬(wàn)州區(qū)一診） （22分，每空2分）種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓（一種落葉喬木植物）種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出               對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在               關(guān)系。

（2）從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來(lái)分析植物的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素主要通過(guò)促進(jìn)                       而促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)                而促進(jìn)生長(zhǎng)。

（3）通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)也可以將糖楓離體的器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中首先是通過(guò)脫分化形成一種高度液泡化的           細(xì)胞，即愈傷組織。植物組織培養(yǎng)過(guò)程要求無(wú)菌條件，如果操作過(guò)程中被細(xì)菌污染，細(xì)菌就會(huì)利用植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基快速生長(zhǎng)，而且產(chǎn)生毒素使植物細(xì)胞中毒死亡。細(xì)菌在快速生長(zhǎng)過(guò)程中         時(shí)期毒素會(huì)大量積累。

（4）生長(zhǎng)素也與種子萌發(fā)有關(guān)，同時(shí)生長(zhǎng)素還與幼苗生長(zhǎng)有關(guān)。我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

①     實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篴：驗(yàn)證種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān)

b：確定某種植物種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)最適濃度范圍

②材料用具：蘿卜、水稻、油菜種子若干，試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、生長(zhǎng)素溶液（濃度為1000mg/L、10mg/L、0、1mg/L、1μg/L、0、01μg/L）

③實(shí)驗(yàn)步驟：

    a.取5個(gè)試管編號(hào)，分別在1～5號(hào)試管中加入5種濃度不同的生長(zhǎng)素溶液。

b.在每個(gè)試管中各放入2粒蘿卜種子，浸泡24小時(shí)。

c.取5個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)1～5號(hào)，事先在培養(yǎng)皿中墊上蒸餾水浸濕的濾紙，從1～5號(hào)試管中取出種子，分別放入與之對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)皿中，在濕濾紙上均勻擺放，蓋上培養(yǎng)皿蓋（不影響氧氣供應(yīng)且氧氣充足），在溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

d.觀(guān)察與收集數(shù)據(jù)。

④分析與討論：

    問(wèn)題a.本實(shí)驗(yàn)中有三處不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)指出：

                                                                       。

                                                                       。

                                                                       。

問(wèn)題b.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)和具有普遍性，需要                     。

問(wèn)題c.若你是實(shí)驗(yàn)小組成員，負(fù)責(zé)觀(guān)察和收集數(shù)據(jù)，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊�，設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄。

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