2007年,科學(xué)家研制出可以分化為多種細(xì)胞的“萬(wàn)能細(xì)胞”。其誕生過(guò)程如下圖,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其全能性的四個(gè)基因,將“萬(wàn)能細(xì)胞”植入小鼠身體,植入的細(xì)胞長(zhǎng)成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類(lèi)型的細(xì)胞。
關(guān)于這一過(guò)程的分析正確的是: ( )
A.圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染效率高且具致癌性的特點(diǎn)
C.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結(jié)合的原理是基因重組
D.“萬(wàn)能細(xì)胞” 植入小鼠身體后將表達(dá)其全能性
C
A. 生物體的每一個(gè)體細(xì)胞中含有全套的遺傳物質(zhì),故圖中的OCT4等四個(gè)基因存在于所有體細(xì)胞中;B.逆轉(zhuǎn)錄病毒是常用的動(dòng)物基因工程的運(yùn)載體,在被用作運(yùn)載體時(shí),利用了它感染效率高的特點(diǎn),但對(duì)其致病基因進(jìn)行了改造,故其不可能具致癌性。題干中提及的“腫瘤”,并非由癌細(xì)胞組成,因?yàn)榘┘?xì)胞是惡性增殖而不分化的,不可能產(chǎn)生神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類(lèi)型的細(xì)胞。C.盡管逆轉(zhuǎn)錄病毒是RNA病毒,而目的基因是DNA分子的片段,但題干的圖解已表明形成了攜帶“目的基因”的逆轉(zhuǎn)錄病毒,則可以判斷二者結(jié)合的原理也為基因重組。D. “萬(wàn)能細(xì)胞” 植入小鼠身體后只是增殖分化為多種細(xì)胞,并非形成完整的個(gè)體,故并非表達(dá)了全能性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)2007年我國(guó)科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細(xì)圖的繪制,將13000多個(gè)基因固定位于家蠶染色體DNA上,家蠶是二倍體生物(2N=56),雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW。請(qǐng)回答有關(guān)家蠶遺傳變異的問(wèn)題
(1)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因(導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育,但Zd配子有活性)。____(填“能”或“不能”)選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性?請(qǐng)說(shuō)明理由 。
(2)在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y)。在另一對(duì)常染色體上有I、i基因,當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨;而i基因不會(huì)抑制黃色基因Y的作用。則結(jié)黃繭蠶的基因型是__________;若基因型為IiYy、iiyy的兩個(gè)個(gè)體交配,產(chǎn)生了足夠多的子代,子代的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)___ ____。若基因型為IiYy的兩個(gè)個(gè)體交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是______________。
(3)家蠶幼蟲(chóng)皮斑的普通斑(P)對(duì)素白斑(p)是顯性,控制皮斑的這對(duì)基因與第(2)題的兩對(duì)基因分別位于3對(duì)不同的常染色體上。如果基因型為PpYyIi的雄蠶與基因型為ppyyii的雌蠶交配,產(chǎn)生了足夠多的子代,則子代的表現(xiàn)型有________種,表現(xiàn)型及比例是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題
2007年,科學(xué)家研制出可以分化為多種細(xì)胞的“萬(wàn)能細(xì)胞”。其誕生過(guò)程如下圖,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其全能性的四個(gè)基因,將“萬(wàn)能細(xì)胞”植入小鼠身體,植入的細(xì)胞長(zhǎng)成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類(lèi)型的細(xì)胞。關(guān)于這一過(guò)程的分析正確的是:
A.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結(jié)合的原理是基因重組
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染效率高且具致癌性的特點(diǎn)
C.圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中
D.“萬(wàn)能細(xì)胞” 植入小鼠身體后將表達(dá)其全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2007年,科學(xué)家研制出可以分化為多種細(xì)胞的“萬(wàn)能細(xì)胞”。其誕生過(guò)程如下圖,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其全能性的四個(gè)基因,將“萬(wàn)能細(xì)胞”植入小鼠身體,植入的細(xì)胞長(zhǎng)成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類(lèi)型的細(xì)胞。關(guān)于這一過(guò)程的分析正確的是:
A.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結(jié)合的原理是基因重組
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染效率高且具致癌性的特點(diǎn)
C.圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中
D.“萬(wàn)能細(xì)胞” 植入小鼠身體后將表達(dá)其全能性
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
2007年,科學(xué)家研制出可以分化為多種細(xì)胞的“萬(wàn)能細(xì)胞”。其誕生過(guò)程如下圖,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其全能性的四個(gè)基因,將“萬(wàn)能細(xì)胞”植入小鼠身體,植入的細(xì)胞長(zhǎng)成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類(lèi)型的細(xì)胞。關(guān)于這一過(guò)程的分析正確的是:
A.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結(jié)合的原理是基因重組 |
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染效率高且具致癌性的特點(diǎn) |
C.圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中 |
D.“萬(wàn)能細(xì)胞” 植入小鼠身體后將表達(dá)其全能性 |
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