甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從III、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，不正確的是（    ）

       A．甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

       B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但I、II桶小球總數(shù)可不等

       C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

       D．甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。

甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，正確的是（   ）


A.甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但I、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50％

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。

甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，正確的是（   ）


A.甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但I、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50％

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科目：高中生物 來源： 題型：

34．甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是

A．乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C．甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山一中高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，不正確的是

A．甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但I、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50％

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗，甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，錯誤的是（    ）

A．甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程

B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但I、II桶小球總數(shù)可不等

C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲．乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%。

 

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