一種植物和一種哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%)如下表數(shù)據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的是
元素CHONPCaS
植物43.576.2444.431.460.200.230.17
動(dòng)物55.997.4614.629.333.114.670.78


  1. A.
    碳元素的含量高，說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分
  2. B.
    這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大
  3. C.
    N、S含量說明動(dòng)物組織含蛋白質(zhì)較多，若該動(dòng)物血鈣高則會(huì)發(fā)生肌肉抽搐
  4. D.
    經(jīng)測(cè)定該植物某有機(jī)物含C、H、O、N、S，此化合物可攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
A
試題分析：由表中內(nèi)容可知：這兩種生物體內(nèi)元素的種類大體相同；B錯(cuò)誤。動(dòng)物血鈣高則會(huì)發(fā)生肌無力；C錯(cuò)誤。某有機(jī)物含C、H、O、N、S知該物質(zhì)是蛋白質(zhì)，但攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的是tRNA。
考點(diǎn)：本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，意在考查分析能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某蛋白質(zhì)由126個(gè)氨基酸（殘基）組成，羧基總數(shù)為17，氨基總數(shù)為17，R基上羧基總數(shù)為15，由此可知該蛋白質(zhì)


  1. A.
    由2條肽鏈組成
  2. B.
    共有126個(gè)肽鍵
  3. C.
    R基上氨基總數(shù)為17
  4. D.
    形成過程中脫去125個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    原核細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
  2. B.
    只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂
  3. C.
    原核細(xì)胞只有DNA這一種核酸
  4. D.
    真核細(xì)胞有染色體，而原核細(xì)胞有染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為酶的催化反應(yīng)效率與溫度、酸堿度之間的平面三維關(guān)系圖，A→B代表酶催化效率坐標(biāo)：0到100%，A→C代表溫度坐標(biāo)：0到70℃，C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)：PH=0.1到PH=14的范圍，下面有關(guān)分析不合理的是


  1. A.
    人體內(nèi)的胃蛋白酶和胰蛋白酶分別與JH和HK所代表的酶在不同酸堿環(huán)境下的反應(yīng)特點(diǎn)類似
  2. B.
    EG和FG共同代表的某酶，其最適溫度在EF范圍內(nèi)
  3. C.
    具有JH和KH共同代表的某酶的細(xì)菌對(duì)酸堿度的適宜范圍較廣
  4. D.
    若某酶因?yàn)闇囟雀淖儚腏H偏移為JG，那么溫度的改變肯定是溫度的降低

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖中表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線分別依次是


  1. A.
    ④②①③
  2. B.
    ①④②③
  3. C.
    ④①②③
  4. D.
    ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2011年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學(xué)家分享。博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)，“toll樣受體（TLR）”可識(shí)別不同病原體，并在細(xì)菌入侵時(shí)快速激活非特異性免疫。斯坦曼則發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細(xì)胞，能激發(fā)T淋巴細(xì)胞，引起一系列反應(yīng)，如制造出抗體和“殺手”細(xì)胞等，殺死被感染的細(xì)胞以及“入侵者”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的


  1. A.
    toll樣受體（TLR）是基因表達(dá)的產(chǎn)物，合成的場(chǎng)所是核糖體
  2. B.
    toll樣受體（TLR）存在細(xì)胞外表面，對(duì)抗原具有識(shí)別作用
  3. C.
    樹突細(xì)胞激發(fā)T淋巴細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
  4. D.
    樹突細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

按如圖所示安裝滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)部裝有50 mL質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液。下列有關(guān)說法不正確的是     


  1. A.
    若換用較大表面積的半透膜，達(dá)到平衡所用時(shí)間會(huì)縮短
  2. B.
    若將質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液換為質(zhì)量濃度為0.5 g/mL的，玻璃管內(nèi)的液面高度會(huì)增加
  3. C.
    達(dá)到平衡后，向燒杯中加適量清水，玻璃管中的液面也會(huì)上升
  4. D.
    將玻璃管及縛于其上的半透明膜袋適當(dāng)向上提長(zhǎng)一段，玻璃管內(nèi)的液面位置相對(duì)于上端管口的位置不變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過程，據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是


  1. A.
    X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
  2. B.
    ①②③④四個(gè)過程可以在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行
  3. C.
    ①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
  4. D.
    ①、④可以產(chǎn)生還原性氫，②需要消耗還原性氫

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下側(cè)圖像不能表達(dá)的生物學(xué)意義是


  1. A.
    在一定范圍內(nèi)，CO2濃度與植物光合速率的關(guān)系
  2. B.
    在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系
  3. C.
    發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞吸水總量與時(shí)間的關(guān)系
  4. D.
    溫度與植物呼吸速率的關(guān)系

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