【題目】已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞，與外界溶液的分界是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.液泡膜
D.核膜

【答案】B
【解析】解：成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)合稱為原生質(zhì)層，而細(xì)胞膜位于原生質(zhì)層的最外層．因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過(guò)性和流動(dòng)性，細(xì)胞壁沒(méi)有選擇透過(guò)性，是全透性的，所以為外界溶液可以通過(guò)細(xì)胞壁，但是不能通過(guò)細(xì)胞膜，即已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞，與外界溶液的分界是細(xì)胞膜．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過(guò)少，缺少的激素和所患疾病是（ ）
A.甲狀腺激素、呆小癥
B.甲狀腺激素、侏儒癥
C.生長(zhǎng)激素、侏儒癥
D.生長(zhǎng)激素、呆小癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合細(xì)菌在有光照缺氧的環(huán)境中能利用光能進(jìn)行光合作用，同化CO2生成有機(jī)物，與綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)以H2O作為供氫體不同的是，它們的供氫體是H２S。以下關(guān)于光合細(xì)菌說(shuō)法正確的是

A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B．光合作用過(guò)程中不產(chǎn)生02

C．能夠進(jìn)行有氧呼吸

D．利用H2S作為原料，其光合作用的產(chǎn)物不可能是糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

如圖是從酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲取某植物需要的某種酶基因的流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中cDNA文庫(kù)含有酵母菌的__________基因，與基因組文庫(kù)中的基因相比無(wú)___________。

（2）①過(guò)程提取的DNA需要用限制酶，該酶能夠識(shí)別__________，并且使_________斷開(kāi)。

（3）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR方法擴(kuò)增，該反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+)、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA、_________和______________。

（4）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從__________出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測(cè)相應(yīng)的氨基酸序列，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的__________，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，適宜的實(shí)驗(yàn)材料是（ ）
A.菠菜葉片
B.洋蔥鱗莖
C.馬鈴薯塊莖
D.番薯塊根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 此蛋白質(zhì)有3條肽鏈

B. 共有95個(gè)肽鍵

C. 形成此蛋白質(zhì)時(shí)，共減少分子質(zhì)量1764

D. 此蛋白質(zhì)的R基中共含有23個(gè)氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)生物大分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列敘述正確的是（ ）

A. 若B為葡萄糖，則C在動(dòng)物細(xì)胞中可能為乳糖

B. 若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、O、N

C. 若C具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等功能，則B可能為氨基酸

D. 若B為脫氧核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如圖的食物網(wǎng)．請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于_____，貓頭鷹屬于_________．

（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是____．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是_________，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________________．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以_________形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)____作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)_____作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中．

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