下面關(guān)于生物工程的敘述,正確的是


  1. A.
    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)相比,依據(jù)的原理、方法都相同
  2. B.
    花藥離體培養(yǎng)依據(jù)的是植物細(xì)胞的全能性
  3. C.
    經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
  4. D.
    基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù),是在個(gè)體水平上對(duì)生物遺傳人為干預(yù)
B
A項(xiàng)中兩種細(xì)胞培養(yǎng)的原理和方法均不相同,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理是細(xì)胞的分裂,而植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性;C項(xiàng)中部分質(zhì)基因控制的性狀會(huì)和受體性狀相似;D項(xiàng)中基因工程的操作水平是分子水平。
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下面關(guān)于生物工程的敘述,正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)相比,依據(jù)的原理、方法都相同

B.花藥離體培養(yǎng)依據(jù)的是植物細(xì)胞的全能性

C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

D.基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù),是在個(gè)體水平上對(duì)生物遺傳人為干預(yù)

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三下學(xué)期第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,正確的是

A.病毒既可用于細(xì)胞工程技術(shù),也可用于基因工程技術(shù)
B.試管嬰兒技術(shù)包括核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)
C.多利羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
D.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合都依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,錯(cuò)誤的是(   )

A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B.試管嬰兒技術(shù)包括人工受精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植三個(gè)方面

C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體遺傳性狀與供體完全相同

D.植物組織培養(yǎng)過程中要注意無菌操作

 

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下列關(guān)于生物工程的敘述中,錯(cuò)誤的是(    )

A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 

B.試管嬰兒技術(shù)包括人工授精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植三個(gè)方面

C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

D.植物組織培養(yǎng)過程中要注意無菌操作

 

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