【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用,科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),錯(cuò)誤的是( )
擬南芥 | 野生型 | 野生型 | 突變體1 | 突變體1 | 野生型 | 突變體2 | 突變體2 |
處理方式 | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量GA拮抗劑 | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量GA | MS培養(yǎng)基+一定量ABA | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量ABA |
種子萌發(fā)與否 | -- | -- | -- |
A. 突變體1是GA受體異常突變體
B. 突變體2是ABA受體異常突變體
C. 野生型種子萌發(fā)時(shí)內(nèi)源ABA含量很低
D. GA與ABA在此過(guò)程中有拮抗作用
【答案】A
【解析】
赤霉素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育;脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,抑制種子萌發(fā)。
A、突變體1在MS培養(yǎng)基上不萌發(fā),在MS培養(yǎng)基+一定量GA時(shí)萌發(fā),可知突變體1應(yīng)是缺乏GA而不是GA受體異常,錯(cuò)誤;
B、由后三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,突變體2添加一定量的ABA也不能抑制其萌發(fā),說(shuō)明突變體2是ABA受體異常突變體,正確;
C、野生型種子在萌發(fā)時(shí)內(nèi)部激素發(fā)生變化,ABA含量降低,由野生型在MS培養(yǎng)基上能夠萌發(fā)也可以推知其內(nèi)源ABA含量很低,正確;
D、由三組用野生型作為實(shí)驗(yàn)材料的結(jié)果可知,GA與ABA在種子萌發(fā)過(guò)程中有拮抗作用,GA促進(jìn)萌發(fā),ABA抑制萌發(fā),正確;
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體高等動(dòng)物(2n=6)雄性個(gè)體的基因型為AaBb,其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是
A. 形成該細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變
B. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體,6條染色體,12個(gè)DNA分子
C. 該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲
D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為果酒、果醋工廠化生產(chǎn)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)家庭自制葡萄酒所用菌種來(lái)自_______________,圖中的候選菌B經(jīng)篩選和純化是為了獲取優(yōu)良的_______________菌種。
(2)圖中所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用_______________法進(jìn)行滅菌,滅菌是指用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外_____________________________________________。
(3)在純化菌種 A 時(shí)接種了 5 個(gè)平板,其中乙平板的菌落分布如上圖所示,據(jù)圖可知乙平板的接種方法是_______________,接種時(shí)可能的操作失誤是_______________。
(4)果酒發(fā)酵罐與果醋發(fā)酵罐需要控制的溫度條件分別是_______________。
(5)為了提高產(chǎn)品品質(zhì),使優(yōu)良的菌種可以重復(fù)多次利用,可以采用_______________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息的傳遞途徑如圖所示。下列推測(cè)合理的是( )
A.該細(xì)胞一定被病毒侵染
B.該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
C.基因指導(dǎo)酶的合成均需經(jīng)過(guò)過(guò)程④和⑤
D.③和④過(guò)程都需要解旋酶發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,正確的是( )
A.二氧化碳只在線(xiàn)粒體基質(zhì)產(chǎn)生
B.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C.還原氫只能在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生
D.無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能釋放能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法中不正確的是( )
A.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞
B.綠葉中的色素可以用無(wú)水乙醇提取是因?yàn)槠淇扇苡谟袡C(jī)溶劑
C.四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽,是一種高效環(huán)保材料,已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.該化合物的合成至少要經(jīng)過(guò)7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)
B.枯草芽孢桿菌分泌脂肽需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)
C.該化合物加熱變性后仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.該化合物的空間結(jié)構(gòu)主要由氨基酸的空間結(jié)構(gòu)決定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“X基因”是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段,若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”,兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如下圖1所示。經(jīng)5輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子,如下圖2所示,其中第⑤種DNA分子有幾個(gè)
A.16B.20C.22D.28
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在25 ℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類(lèi)與蛋白質(zhì)等相關(guān)物質(zhì)的含量變化,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需將大豆種子一直浸沒(méi)在水中以保持濕潤(rùn)
B. 種子萌發(fā)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類(lèi)分解后轉(zhuǎn)化合成的
C. 可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測(cè)定蛋白質(zhì)與還原糖含量
D. 在此條件下繼續(xù)培養(yǎng),幼苗中蛋白質(zhì)和糖類(lèi)等有機(jī)物含量將增加
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