【題目】長(zhǎng)江的水體污染主要是由于流入長(zhǎng)江的次級(jí)河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時(shí),城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流,造成河流污染。某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析,實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

實(shí)驗(yàn)及流程:

(1)圖中植物的作用是__________________。該植物采收后,可以直接用作飼料,也可干燥處理后用來(lái)提取銅、鋅、汞等金屬。

(2)此案例屬__________生態(tài)工程的實(shí)例,它遵循的生態(tài)工程原理是__________(寫其中一個(gè))。

(3)該小組利用人工浮床開(kāi)展了“菰(茭白)和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果的研究”,請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置每組應(yīng)采取的處理措施:____________________。

為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)____________________。

(4)該工程能有效防止“水華”發(fā)生,提高水體的透明度。其原因是:____________________。

(5)該小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,從此表中看出,該小組研究的因變量為__________,你能從表中得出的結(jié)論是____________________。

污水中TN、TP去除率的比較 %

處理

總氨TN

總磷TP

對(duì)照

42.6

38.8

92.8

83.9

菖蒲

92.7

94.3

混合

94.9

84.7

【答案】吸收水中的化學(xué)元素城市環(huán)境協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等一組只栽茭白,一組只栽菖蒲,一組混栽等量的茭白和菖蒲,一組空白對(duì)照(不栽植物)相等且多數(shù)一方面浮床植物在生長(zhǎng)過(guò)程中能利用水中的氮、磷污染物,減少藻類生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽;另一方面又能通過(guò)遮光作用來(lái)抑制水體中藻類的生長(zhǎng)繁殖污水中N、P含量的變化兩種植物不論單獨(dú)種植還是等量混合種植凈化效果均明顯高于對(duì)照組(菖蒲對(duì)總磷的去除效果明顯高于菰和菖蒲混合種植)

【解析】

據(jù)圖分析,城市生活污水通過(guò)人工浮床中植物吸收水中的無(wú)機(jī)鹽,進(jìn)而凈化污水根據(jù)表格分析,自變量是植物種類,因變量是N、P含量,從表中數(shù)據(jù)可以看出,兩種植物不論單獨(dú)種植還是等量混合種植,凈化效果均明顯高于對(duì)照組。

(1)人工浮床的原理就是利用浮床植物發(fā)達(dá)的根系吸附大量懸浮物,靠其中的微生物降解和吞噬作用凈化水中的污染物,其次浮床植物在生長(zhǎng)過(guò)程中還能利用水中的氮、磷污染物。

(2)此案例屬城市環(huán)境生態(tài)工程的實(shí)例,遵循的生態(tài)工程原理有協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等

(3)根據(jù)題意分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究菰(茭白)和菖蒲對(duì)生活污水的凈化效果,因此根據(jù)對(duì)照性原則和單一變量原則應(yīng)該設(shè)計(jì)四組實(shí)驗(yàn):一組只栽茭白,一組只栽菖蒲,一組混栽等量的茭白和菖蒲,一組空白對(duì)照(不栽植物)。該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物的種類,每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)該保持相等且多數(shù),以避免產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差。

(4)一方面浮床植物在生長(zhǎng)過(guò)程中能利用水中的氮、磷污染物,減少藻類生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽;另一方面又能通過(guò)遮光作用來(lái)抑制水體中藻類的生長(zhǎng)繁殖,因此該工程能有效防止”水華”發(fā)生,提高水體的透明度。

(5)根據(jù)以上分析已知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是污水中N、P含量的變化;從表中數(shù)據(jù)可以看出,兩種植物不論單獨(dú)種植還是等量混合種植,凈化效果均明顯高于對(duì)照組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 該病最可能的遺傳方式和人類的紅綠色盲不同

B. Ⅱ-3可能不攜帶該病的致病基因

C. 若該病表現(xiàn)為交叉遺傳,則Ⅱ-3與Ⅲ-2基因型相同的概率為2/3

D. 若Ⅱ-4不攜帶該病的致病基因,則Ⅰ-1的父親一定是該病的患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎,兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。若Ⅱ-7為純合子,請(qǐng)分析此圖,以下結(jié)論不正確的是

A. 甲病是位于常染色體上的顯性遺傳病

B. 乙病是位于常染色體上的隱性遺傳病

C. Ⅱ-5的基因型可能是aaBB或aaBb,Ⅲ-10是純合子的概率是2/3

D. 若Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是7/12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是(  )

A. 甲過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B. 催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的

C. 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

D. 甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,胰島素在維持血糖平衡中起重要作用。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答:

(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于_____________。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等,使胰島素分泌增加。

(2)胰島素作用的機(jī)理是:一方面通過(guò)促進(jìn)_____________,進(jìn)而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取更多的葡萄糖;同時(shí),通過(guò)促進(jìn)過(guò)程③、④和⑤_____________加速葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度。

(3)若某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體,則血糖濃度上升,患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)_____________病。

(4)臨床上,應(yīng)用胰島素治療糖尿病,胰島素不能口服,原因是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵皮石斛是一種名貴中藥材。野生的鐵皮石斛有的生長(zhǎng)在背陰處,有的生長(zhǎng)在向陽(yáng)處,但由于其對(duì)生長(zhǎng)條件要求特殊、細(xì)胞分裂緩慢等原因,導(dǎo)致產(chǎn)量極低。某科研人員為了探究不同光照強(qiáng)度下溫度對(duì)鐵皮石斛生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。分析回答:

(1)鐵皮石斛葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí),驅(qū)動(dòng)光反應(yīng)與暗反應(yīng)進(jìn)行的能量分別是____________。測(cè)定鐵皮石斛凈光合速率是在密閉的反應(yīng)室中進(jìn)行,室內(nèi)除____________外,其它條件均應(yīng)處于比較適宜的狀態(tài)。

(2)由圖可知,當(dāng)栽培溫度從15℃增加到25℃時(shí),O→M點(diǎn)凈光合速率明顯增加,這主要是因?yàn)?/span>__________;而從P→N點(diǎn)凈光合速率增加不明顯,這是因?yàn)楣庹詹蛔悖~綠體的類囊體上生成____________等物質(zhì)的速率減慢,導(dǎo)致暗反應(yīng)階段C3轉(zhuǎn)化為____________的過(guò)程變慢。

(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在鐵皮石斛的生長(zhǎng)期應(yīng)控制的適宜條件是____________。

(4)研究發(fā)現(xiàn),葉綠體的大小、數(shù)目會(huì)隨植物生存環(huán)境的不同而不同。試比較生長(zhǎng)在向陽(yáng)處與背陰處的鐵皮石斛細(xì)胞中葉綠體的大小和數(shù)目的多少。________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過(guò)程,在可持續(xù)分裂的造血干細(xì)胞和不分裂的口腔上皮細(xì)胞中

A. 兩者都有①B. 兩者都只有①、②

C. 前者只有①和②,后者只有②D. 前者有①、②、③,后者只有②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HGPRT缺陷癥的致病基因在X染色體上,患兒發(fā)病時(shí)有自殘行為。下圖是該缺陷癥的系譜圖。請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

(1)此病的致病基因?yàn)?/span>________性基因,理由是__________________________。

(2)Ⅲ3的致病基因來(lái)自代中的________。

(3)如果1與一正常男子婚配,所生子女中患該缺陷癥的概率為________

(4)如果3與一正常女子(來(lái)自世代無(wú)此病的家族)婚配,從優(yōu)生的角度考慮,應(yīng)選育何種性別的后代?_________________,原因是________________________。

(5)Ⅲ3同時(shí)患有白化病,在3形成配子時(shí),白化病基因與該缺陷癥基因之間遵循哪一遺傳規(guī)律?_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物的花色有白色(不含色素)、紅色和紫色三種,由兩對(duì)等位基因(A/a,B/b)控制。研究人員嘗試通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)確定其生化途徑是下表中的哪一種。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若該種植物的純合紫花植株與純合紅花植株雜交,F(xiàn)1都是紫花植株。F1自交得F2,F(xiàn)2花色的表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花:白花=12:3:1。則:

①該植物花色的生化途徑為途徑________,兩對(duì)基因的遺傳遵循孟德?tīng)柕?/span>_____________定律。

②親本紫花植株的基因型是__________,F(xiàn)2中紫花植株的基因型有______種,F(xiàn)2紫花植株中純合子所占的比例是_________。

(2)果蠅的眼色也有白色(不含色素)、紅色和紫色三種,其生化途徑與植物花色中的途徑Ⅰ相似。兩個(gè)純系果蠅的雜交結(jié)果如圖:

①控制果蠅眼色的兩對(duì)基因中B、b位于_______染色體上。親代(P)中白眼果蠅的基因型是____________

②若讓F2中全部紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅隨機(jī)交配,則后代中白眼雄果蠅所占比例為_____________。

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