甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況:乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用;丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是

A.根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c—d)mol/L

B.圖乙中曲線①代表的是頂芽

C.甲圖中代表極性運輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭③和④

D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中能存活的是②

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析:重力使生長素集中分布在根和頂芽的近地側(cè)。對于根,由于對生長素敏感性對于芽,近地側(cè)生長受抑制,背地側(cè)生長快,故向地生長,而芽對生長素較不敏感,近地側(cè)生長快于近地側(cè),故結(jié)合圖乙分析,近地側(cè)生長素濃度范圍為(c—d)mol/L ,抑制根生長,促進(jìn)芽生長,故A正確。圖乙中曲線①代表的是根,故B錯。甲圖中代表極性運輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭②④,故C錯。將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中能存活的是①,含有芽,生成生長素向下運輸促進(jìn)生根,故D錯。

考點:本題考查植物生長素相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力;圖形分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況:乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用;丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是

A.根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c—d)mol/L

B.圖乙中曲線①代表的是頂芽

C.甲圖中代表極性運輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭③和④

D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中能存活的是②

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況:乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用;丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是

A.根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c—d)mol/L

B.圖乙中曲線①代表的是頂芽

C.甲圖中代表極性運輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭③和④

D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中能存活的是②

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江臺州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況,乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是

A.圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是簡單擴(kuò)散

B.圖乙中曲線②代表的是根

C.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

D.甲圖根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則近地側(cè)濃度范圍對應(yīng)于圖乙中的(c~d)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三8月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況,乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是(    )

A.根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c—d)mol/L

B.圖乙中曲線②代表的是根

C.圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是簡單擴(kuò)散

D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

 

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