甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況:乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用;丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是
A.根部向地生長(zhǎng),且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí),則其濃度范圍為(c—d)mol/L
B.圖乙中曲線①代表的是頂芽
C.甲圖中代表極性運(yùn)輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭③和④
D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中能存活的是②
A
【解析】
試題分析:據(jù)圖分析:重力使生長(zhǎng)素集中分布在根和頂芽的近地側(cè)。對(duì)于根,由于對(duì)生長(zhǎng)素敏感性對(duì)于芽,近地側(cè)生長(zhǎng)受抑制,背地側(cè)生長(zhǎng)快,故向地生長(zhǎng),而芽對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感,近地側(cè)生長(zhǎng)快于近地側(cè),故結(jié)合圖乙分析,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為(c—d)mol/L ,抑制根生長(zhǎng),促進(jìn)芽生長(zhǎng),故A正確。圖乙中曲線①代表的是根,故B錯(cuò)。甲圖中代表極性運(yùn)輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭②④,故C錯(cuò)。將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中能存活的是①,含有芽,生成生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸促進(jìn)生根,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查植物生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力;圖形分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況:乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用;丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是
A.根部向地生長(zhǎng),且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí),則其濃度范圍為(c—d)mol/L
B.圖乙中曲線①代表的是頂芽
C.甲圖中代表極性運(yùn)輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭③和④
D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中能存活的是②
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況:乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用;丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是
A.根部向地生長(zhǎng),且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí),則其濃度范圍為(c—d)mol/L
B.圖乙中曲線①代表的是頂芽
C.甲圖中代表極性運(yùn)輸?shù)氖侵赶蛳虻貍?cè)的箭頭③和④
D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中能存活的是②
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況,乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是簡(jiǎn)單擴(kuò)散
B.圖乙中曲線②代表的是根
C.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
D.甲圖根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí),則近地側(cè)濃度范圍對(duì)應(yīng)于圖乙中的(c~d)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高三8月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況,乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是( )
A.根部向地生長(zhǎng),且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí),則其濃度范圍為(c—d)mol/L
B.圖乙中曲線②代表的是根
C.圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是簡(jiǎn)單擴(kuò)散
D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
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