右圖為細(xì)胞間信息傳遞的A.B.C.D種模式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若細(xì)胞1為內(nèi)分泌細(xì)胞,那么細(xì)胞2和細(xì)胞3最可能是__________和_________ 細(xì)胞,分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有___________________。
(2)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么在免疫過(guò)程中具有分泌功能的細(xì)胞可能是_____________,在寒冷緊張等情況下,身體內(nèi)_________和_____________ 激素含量會(huì)升高,此時(shí)身體內(nèi)會(huì)發(fā)生哪幾種信息傳遞模式__________________(用圖中字母表示)
(3)若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是_____________________。
若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),下丘腦通過(guò)細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是_________________。
(4)當(dāng)飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的過(guò)咸時(shí),體內(nèi)_________________ 激素含量升高,其作用的靶細(xì)胞是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
右圖為細(xì)胞間信息傳遞的A.B.C.D種模式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若細(xì)胞1為內(nèi)分泌細(xì)胞,那么細(xì)胞2和細(xì)胞3最可能是__________和_________ 細(xì)胞,分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有___________________。
(2)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么在免疫過(guò)程中具有分泌功能的細(xì)胞可能是_____________,在寒冷緊張等情況下,身體內(nèi)_________和_____________ 激素含量會(huì)升高,此時(shí)身體內(nèi)會(huì)發(fā)生哪幾種信息傳遞模式__________________(用圖中字母表示)
(3)若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是_____________________。
若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),下丘腦通過(guò)細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是_________________。
(4)當(dāng)飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的過(guò)咸時(shí),體內(nèi)_________________ 激素含量升高,其作用的靶細(xì)胞是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(7分)右圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是____________。
(2)若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí)下丘腦能過(guò)細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是_________________________________。
(3)若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是___________;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)是____________,傳遞方向的特點(diǎn)是____________。
(4)若細(xì)胞4能產(chǎn)生淋巴因子,則它是由_____________受抗原刺激后分裂分化而來(lái);該細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡的原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08東北三校聯(lián)考)右圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞
B.若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),下丘腦通過(guò)細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快
C.若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位
D.細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞
B.若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),下丘腦通過(guò)細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快
C.若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位
D.細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞
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