【題目】當神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體相結合時,改變了后膜對離子的通透性,使突觸后膜發(fā)生一個短暫的電位變化,稱為突觸后電位。如圖A、B所示為兩種突觸后電位產(chǎn)生的機制,回答下列問題:

1神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后,儲存在_____內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞。由上圖可知,圖A中由前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為_____興奮/抑制性;圖B中當后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結合后,后膜膜內(nèi)為_____電位。

2氨基丁酸GABA作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面作用不容忽視,其作用機理與上圖B相同,釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉氨酶降解而失活。

研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情。這是由于該藥物可以_____,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。

某種麻醉劑可以與GABA受體結合,起到與GABA一樣的功能,從而可_____縮短延長該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果。

【答案】

1突觸小泡 興奮

2抑制氨基丁酸轉氨酶的活性,使GABA分解速率降低 延長

【解析】

1經(jīng)遞質(zhì)在突前神經(jīng)細內(nèi)合成,經(jīng)高爾基體加工后,存在突小泡內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞;根據(jù)意和示分析可知,A中當后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結合后,Na+進入下一個神經(jīng)元,使下一神經(jīng)元能夠產(chǎn)位,說明由前膜放的神經(jīng)遞質(zhì)為興奮遞質(zhì);B中,后膜上的受體經(jīng)遞質(zhì)結合后,Cl-入下一神經(jīng)元,致后膜膜內(nèi)為負電位。

2基丁酸轉氨酶的抑制為藥物施用于病人后,可抑制基丁酸轉氨酶的活性,使GABA分解速率降低,而可抑制癲癇病人興奮的形成。

某種麻醉可以像GABA一樣GABA受體合,延長該離子通道打時間,使膜內(nèi)保持負電狀態(tài),而不產(chǎn)位,到麻醉效果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用碘液、蘇丹和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機物,顏色反應如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應的深淺程度,下列有關說法不正確的是

A. 乙種子中主要含蛋自質(zhì)

B. 碘液、蘇丹和雙縮脲試劑與相應的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色

C. 在觀察顏色時有可能用到顯微鏡

D. 這三種試劑在使用時均不需要水浴加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究H2O2酶對H2O2分解的影響,某學生的實驗設計如下:制備30%新鮮豬肝研磨液;設置實驗組如下(圖1):橫向為梯度pH值,縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液;每支試管加入等量且足量H2O2溶液,并設置相同且適宜的反應溫度;設計實驗記錄表如下(圖2);以加入豬肝研磨液后同等時間內(nèi)測得的H2O2減少量為實驗結果作記錄。下列實驗結果預測及其分析,不正確的是

A.無論豬肝研磨液量為圖中何值,實驗結果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值

B.無論pH為圖中何值,實驗結果都可以證明酶量影響反應速率

C.無論豬肝研磨液量為圖中何值,記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線

D.此實驗有2個自變量,1個因變量,溫度、H2O2濃度等是無關變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結構及神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌膜的機制。請分析回答:

1反射弧中,神經(jīng)末梢及其支配的肌肉稱為 。發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)末梢,釋放 ,作用于肌膜上的 ,引起 內(nèi)流,使肌膜發(fā)生電位變化,肌肉收縮。

2如果皮膚被刺傷而感染破傷風桿菌,侵入機體的破傷風桿菌會被吞噬細胞攝取和處理,暴露其特有的 。受刺激的B細胞在 的作用下,增殖、分化為

3未清除的破傷風桿菌能阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,導致上述離子通道持續(xù) 開放、關閉,從而引起肌肉強直收縮,這說明甘氨酸是一種傳遞 的分子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物生命活動的敘述,正確的是(  )

A. 細胞核含有DNA,可完成基因的復制和表達

B. 葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量

C. 線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解

D. 缺鎂時葉片發(fā)黃,與正常葉片相比吸收紅光和藍紫光差異顯著

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞增殖是生物體內(nèi)一項重要的生命活動。如圖是某高等植物細胞有絲分裂周期圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( )

A.一個完整的細胞周期應為321EFGH

BD過程可能是細胞分化,發(fā)生在整個生命進程中

CC過程中多倍體細胞的出現(xiàn)必須要經(jīng)過秋水仙素的處理,且處理時期應為E時期

D.細胞周期中,一個細胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段,并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲)根據(jù)電泳所得到的不同帶譜,可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上現(xiàn)有一對夫婦生了四個孩子,其中1號性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),下列推斷正確的是(

A.1號為純合子,基因在性染色體上

B.3號為雜合子,基因在常染色體上

C.2號為雜合子,基因在性染色體上

D.4號為純合子或雜合子,基因在常染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為血糖的來源和去路示意圖,圖2是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱,請據(jù)圖回答:請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

1)圖1過程是_____________代表的物質(zhì)是_______________。

2正常糖代謝水平,血糖濃度為0.8-1.2g/L,此人血糖濃度高達1.85g/L,就有一部分血糖通過排出體外,因此,此人患_______________,

3)能夠促進圖1過程進行的激素是_______________。

(4)2甲、乙、丙所代表的腺體名稱是____________、______________和___________。

(5)2激素A為_______________,激素B為__________________。

(6)如果用甲狀腺激素飼喂正常動物,則激素A、B的分泌量的變化分別是 、__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將兩株生長狀況相同的同種植物分別置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間均為1h,測定的條件和結果如圖所示。下列說法正確的是

A影響A點光合速率的因素僅為光照強度

BA點時CO2固定和還原的速率均大于B

CB點表示該植物光合作用吸收CO2 224mUh

D15相比,25條件下與植物細胞呼吸有關的酶活性較低

查看答案和解析>>

同步練習冊答案