科目:高中生物 來源:2007屆廣東省高三生物第二輪模擬試題(新人教版必修1) 題型:071
材料一:采用物理或化學(xué)方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段,如下表所示,“-”表示停留的時期。據(jù)表回答:
(1)胸苷的抑制作用是可逆的,當(dāng)把過量的胸苷去除,細(xì)胞可恢復(fù)正常分裂。加入過量胸苷抑制細(xì)胞有絲分裂的最可能原因是________。
(2)如要觀察染色體色帶(染色體在特殊染色時會出現(xiàn)一定的橫帶,不同物種的帶型各有特點)并進(jìn)行分析,最好用哪種方法處理?________,原因是________。
(3)秋水仙素和低溫抑制細(xì)胞分裂的原理常被利用于生產(chǎn)、生活或科研,就這兩種方法各舉一例。________;________。
材料二:動物干細(xì)胞是指那些未分化、但又具有分化潛能細(xì)胞。根據(jù)分化潛能的差異,干細(xì)胞可分為三種類型:能夠分化產(chǎn)生生命活動所需要的各種類型細(xì)胞的干細(xì)胞稱為全能干細(xì)胞,它本身可以形成一個生命;不能單獨發(fā)育為完整個體,但能分化為多種類型細(xì)胞的干細(xì)胞稱為多能干細(xì)胞;能分化產(chǎn)生與特定器官和特定生理功能相關(guān)的細(xì)胞稱為專能干細(xì)胞。
人胚胎干細(xì)胞是人類胚胎發(fā)育早期未分化的細(xì)胞。在囊胚期,胚體大約有140個細(xì)胞,外表一層扁平細(xì)胞稱為滋養(yǎng)層,可發(fā)育成胚胎的支持組織如胎盤等,中心的腔稱為囊胚腔,腔內(nèi)側(cè)的細(xì)胞群稱為內(nèi)細(xì)胞群,它可進(jìn)一步分裂、分化、發(fā)育成個體。
目前,科學(xué)家用于研究的胚胎干細(xì)胞是從體外受精產(chǎn)生胚胎中分離出來的,他們希望能利用干細(xì)胞來治療人類的多種慢性疾病,如帕金森病、老年癡呆癥、糖尿病、慢性心臟病,甚至癌癥,并且已經(jīng)在動物實驗中取得了一些進(jìn)展。例如,美國的一個大學(xué)實驗室將人胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后用于治療因病毒感染脊髓而癱瘓的老鼠,使之在一定程度上恢復(fù)了行走能力;西班牙的研究人員將胰島素基因?qū)胄∈笠认僦,結(jié)果小鼠的糖尿病癥消失了。
(4)人類的胚胎發(fā)育中,細(xì)胞分化開始于________時期。
(5)根據(jù)上述分類的方法,原腸胚時期外胚層細(xì)胞屬于________干細(xì)胞,骨髓中的造血干細(xì)胞屬于________干細(xì)胞。
(6)全能干細(xì)胞能分化產(chǎn)生生命活動所需要的各種類型細(xì)胞,從分子水平看,這是什么的結(jié)果?________。
(7)美國的研究人員用干細(xì)胞治療癱瘓老鼠獲得成功,這說明那些干細(xì)胞已經(jīng)分化成________細(xì)胞。
(8)如果能利用干細(xì)胞治療人的糖尿病,與傳統(tǒng)的注射胰島素治療做比較,前一種治療方法的優(yōu)點是什么?________。
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