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【題目】一條由10個氨基酸分子經脫水縮合而成的肽鏈中含有氨基和羧基的最小數(shù)目(
A.11和11
B.10和10
C.9和9
D.1和1

【答案】D
【解析】解:每個肽鏈中都至少含有一個氨基和一個羧基位于肽鏈的兩端,所以一條由10個氨基酸分子經脫水縮合而成的肽鏈中含有氨基和羧基的最小數(shù)目各是1個,D正確.
故選:D.
【考點精析】本題主要考查了蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合的相關知識點,需要掌握脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某DNA分子一條鏈中的G+C占該鏈全部堿基的比例為60%,A占該鏈全部堿基的比例為24%,則另一條鏈中的A占整個DNA分子堿基的比例為

A60% B8% C24% D16%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索遺傳本質的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是(
①1866年孟德爾豌豆雜交實驗,提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上
A.①假說﹣演繹法②假說﹣演繹法③類比推理法
B.①假說﹣演繹法 ②類比推理法③類比推理法
C.①假說﹣演繹法 ②類比推理法③假說﹣演繹法
D.①類比推理法②假說﹣演繹法 ③類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經調查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示(每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化,結果如圖乙所示。下列敘述正確的是( )

A. X、Y和Z中所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. Y生物中所含有的能量是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. Y營養(yǎng)級的生物存在著捕食和競爭關系

D. X、Y和Z生物間具有相互選擇的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞外液理化特性的敘述,不正確的是(
A.細胞外液的理化特性包括滲透壓、酸堿度和溫度三個主要方面
B.細胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質微粒的數(shù)目
C.血漿滲透壓的大小與無機鹽、蛋白質含量有關
D.細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+ , K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量)。據圖分析,下列說法錯誤的是

A. 當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入時間為C

B. 從甲圖可知,倉鼠的種群數(shù)量增長呈“S”型,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間

C. K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量

D. 乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖14依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關數(shù)據。圖1表示各營養(yǎng)級有毐物質(如重金屬)富集量,圖2表示各營養(yǎng)級有機物含量,圖3表示生態(tài)系統(tǒng)各組分關系圖解,圖4表示能量金字塔示意圖,以下依據圖14所繪的食物鏈中正確的是

A. 圖1:丙→甲→乙→丁

B. 圖2:丙→丁→甲→乙

C. 圖3: D→A→B→C

D. 圖4:戊→乙→丙→甲→丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體細胞生活的環(huán)境的說法,錯誤的是(
A.細胞外液是細胞生活的直接環(huán)境
B.正常人的血漿略偏堿性
C.組織液、淋巴的成分與血漿的主要區(qū)別是組織液和淋巴中沒有蛋白質
D.人的體液中含有激素、二氧化碳、氧等物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果,在工業(yè)洗衣機中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗,是目前重要的生產手段(工藝流程見下圖)。下列敘述中錯誤的是( )

A. 纖維素酶在仿舊中的作用機理與其在洗衣粉中去污的機理相似

B. 在上述工藝中,為重復使用纖維素酶,可選用適當?shù)陌駝┕潭ɑ?/span>

C. 在上述工藝中,通過調節(jié)溫度、酸堿度、處理時間可控制仿舊顏色的深淺

D. 纖維素酶催化葡萄糖殘基間β-1,4糖苷鍵的水解分解纖維素

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