用含甲狀腺素的飼料喂蝌蚪,蝌蚪短時(shí)間內(nèi)就長(zhǎng)成小青蛙,說(shuō)明甲狀腺素能
促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育
抑制幼小動(dòng)物體的發(fā)育
促進(jìn)幼小動(dòng)物體的生長(zhǎng)
抑制幼小動(dòng)物體的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:甘肅省天水市一中2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷(文) 題型:013
用含甲狀腺素的飼料喂蝌蚪,蝌蚪短時(shí)間內(nèi)就長(zhǎng)成小青蛙,說(shuō)明甲狀腺素能
促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育
抑制幼小動(dòng)物體的發(fā)育
促進(jìn)幼小動(dòng)物體的生長(zhǎng)
抑制幼小動(dòng)物體的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:甘肅省天水一中2010-2011學(xué)年高二第二階段考試生物文科試題 題型:013
用含甲狀腺素的飼料喂蝌蚪,蝌蚪短時(shí)間內(nèi)就長(zhǎng)成小青蛙,說(shuō)明甲狀腺激素能
促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育
抑制幼小動(dòng)物體的發(fā)育
促進(jìn)幼小動(dòng)物體的生長(zhǎng)
抑制幼小動(dòng)物體的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細(xì)胞,①~③表示相關(guān)過(guò)程,X~Z表示相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白。請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素的作用是__________________________________________________________________________。
(2)如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過(guò)程的生理效應(yīng)___________(“有”或“無(wú)”)明顯變化。
(3)圖中甲細(xì)胞的作用是____________________________________________________。
(4)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖)。與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量___________________。
Ⅱ.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題。
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線________,可選用圖中_____________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是______________________________________________。
(3)科研人員利用某些植物研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種激素的作用,列舉部分結(jié)果如下:
生長(zhǎng)階段 | 生長(zhǎng)素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | 乙烯 |
種子發(fā)芽 | + | + | - | + | |
花芽形成 | + | + | + | + | + |
果實(shí)生長(zhǎng) | + | + | + | + | |
器官脫落 | - | - | - | + | + |
衰老 | - | - | - | + | + |
(注:“+”表示促進(jìn);“-”表示抑制。)
由表可以看出,植物生長(zhǎng)的不同階段都是受多種激素共同調(diào)節(jié),而從本質(zhì)上看,植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受基因組_________________________表達(dá)的調(diào)控。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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