【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)圖的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ—黃綠色的葉綠素b
B.經(jīng)圖②所示操作后,顯微鏡下可見紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡體積變小顏色變深
C.若要看清圖③中處于分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
D.圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
【答案】A
【解析】
綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)。
題圖分析,圖中①分離色素的結(jié)果,由上到下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b;圖②為用引流法將細(xì)胞置于0.3g/mL的溶液中,使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;圖③為顯微鏡下觀察到的根尖細(xì)胞;圖④為低倍物鏡換高倍物鏡的過程。
A、圖①的四條色素帶中溶解度最大的是I—橙黃色的胡蘿卜素,A錯(cuò)誤;
B、經(jīng)圖②所示操作后,顯微鏡下可見紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡體積變小顏色變深,進(jìn)而觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,B正確;
C、分生區(qū)細(xì)胞排列緊密呈正方形,因此圖③中的根尖分生區(qū)細(xì)胞位于視野的左側(cè),因此,若要看清圖③中處于分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng),C正確;
D、圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后放大倍數(shù)變大,因此,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究DNA的結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓人難以理解的事實(shí),人和鼠的DNA竟然有80%是相同的.則可以推測(cè)出( )
A.人和鼠體內(nèi)的蛋白質(zhì)80%是相同的
B.人和鼠的基因80%是相同的
C.人和鼠的染色體80%是相同的
D.不足以推出以上結(jié)論
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)值,單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/(cm2·a),但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。下列敘述不正確的是( )
A. A固定的總的太陽能是111 J/(cm2·a)
B. 從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是18.4%
C. 在B同化的總能量中,細(xì)胞呼吸消耗的能量約占16.7%
D. 相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率一般是10%~20%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
B.突觸后膜一定是一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜
C.乙酰膽堿通過胞吐的方式釋放到突觸間隙
D.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.蝌蚪尾和腮的消失是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.衰老的細(xì)胞所有酶活性均降低
D.癌變細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少造成其可以無限增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2018年中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所宜布,攻克了克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物這一世界難題,首次成功以體細(xì)胞克隆出了兩只獼猴——“中中”和“華華”,流程如下圖。對(duì)于該過程的分析錯(cuò)誤的是( )
A. 過程①表示胚胎移植
B. 克隆猴的性狀與核供體性狀不完全相同
C. 克隆猴的成功說明動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性
D. 與核供體相比,克隆猴體細(xì)胞的染色體數(shù)目減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]__________上。
(2)暗反應(yīng)的場(chǎng)所是在___________,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供___________。
(3)過程Ⅰ中能量變化情況是_________________________________________。
(4)過程Ⅲ稱為__________________,其代謝產(chǎn)物是_________________。
(5)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2供應(yīng)減少,C3的產(chǎn)量短時(shí)間內(nèi)________________(填增加/減少)。
(6)光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為________________
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【題目】若酵母菌消耗了等量的葡萄糖,則CO2產(chǎn)生情況是( )
A.厭氧呼吸多B.需氧呼吸多
C.兩者同樣多D.厭氧呼吸不產(chǎn)生CO2
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