【題目】歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅，人類采用過(guò)引入狐貍和黏液瘤病毒等手段進(jìn)行防治，結(jié)果如圖所示。下列推斷不正確的是

A.a年之前歐洲兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是缺少天敵

B.狐貍防治兔子效果不好的原因是狐貍可能喜歡捕食袋鼠

C.粘液瘤病毒使歐洲兔致命，對(duì)袋鼠影響不大的原因是病毒的專性寄生

D.病毒誘導(dǎo)歐洲兔發(fā)生抗性變異使c年后其種群數(shù)量回升

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，歐洲免急劇增加，呈現(xiàn)J型曲線，而袋鼠減少，引入狐貍后歐洲免數(shù)量小幅度減少，而袋鼠仍然減少，說(shuō)明狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為捕食；引入黏液瘤病毒后，歐洲免的數(shù)量減少，而袋鼠的數(shù)量恢復(fù)。

A、a年之前歐洲兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是缺少天敵，A項(xiàng)正確；

B、狐貍防治兔子效果不好的原因是狐理可能喜歡捕食袋鼠，B項(xiàng)正確；

C、病毒對(duì)寄主有選擇性，所以黏液瘤病毒使歐洲兔致命，對(duì)袋鼠影響不大，C項(xiàng)正確；

D、c年后歐洲免種群數(shù)量回升的原因是歐洲免由于變異的原因存在抗性差異，病毒的存在只是起了選擇作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。下圖為某植物地上部分，下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. ①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于①的生長(zhǎng)素濃度比②的高，促進(jìn)作用更強(qiáng)

B. ②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课?/span>

C. 該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

D. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng)，因此該植物的生長(zhǎng)沒(méi)有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是相關(guān)激素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖中激素 ①、②分別是胰高血糖素、胰島素

B.胰島 α細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在胰島素受體

C.激素②作用于腎小管，可以促進(jìn)過(guò)濾液中葡萄糖的吸收

D.處于饑餓狀態(tài)，此時(shí)②的分泌量增加，該激素是由圖中的 X 細(xì)胞分泌的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況，圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是(　　)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】特發(fā)性血小板減少性紫癜（ITP）是一種自身免疫病，患者的血小板減少。IVIG是一種人血漿制備的抗體混合液，急癥ITP患者可通過(guò)注射IVIG降低發(fā)生嚴(yán)重出血的風(fēng)險(xiǎn)�？蒲腥藛T獲得患ITP的小鼠，用于研究IVIG的作用機(jī)制。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）患ITP小鼠自身的血小板被作為____，引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。由____產(chǎn)生的抗體與血小板結(jié)合形成_____，被巨噬細(xì)胞吞噬消化，導(dǎo)致血小板過(guò)度破壞，出血風(fēng)險(xiǎn)升高。

（2）IVIG制品中的主要成分是IgG抗體，其結(jié)構(gòu)包括 Fab 和 Fc片 段（圖1所示）。不同IgG抗體Fc段結(jié)構(gòu)差異較小，但Fab片段的結(jié)構(gòu)差異較大，后者決定了抗體與抗原結(jié)合的_______性。

（3）研究人員分別用IVIG、Fab片段和Fc片段注射患ITP的小鼠，檢測(cè)血小板的數(shù)量變化，結(jié)果如圖2。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明IVIG可以________________，其中起作用的主要是__________片段。對(duì)照組小鼠應(yīng)注射_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A.①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B.長(zhǎng)期缺乏蛋白質(zhì)攝入會(huì)使c液減少

C.③中的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D.c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干寬），結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大

B. 隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇

C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為將酵母菌接種到裝有10ml液體培養(yǎng)基的試管中，培養(yǎng)一段時(shí)間后。培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的曲線。回答下列問(wèn)題：

（1）可以通過(guò)________的方法對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)。據(jù)圖可知相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)酵母菌的增長(zhǎng)符合_______型曲線，且種群數(shù)量為_____時(shí)，種群增長(zhǎng)最快。

（2）若將等量的酵母菌接種在5mL相同的液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，酵母菌的環(huán)境容納量（K值）會(huì)_______（填“增大”“不變”或“減小”）。若在5mL培養(yǎng)基中接種酵母菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值______ （填“增大”“不變”或“減小”），原因是_______。

（3）de段曲線下降的原因可能是________________。

（4）試著畫出酵母菌的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線 __________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來(lái)入侵物種，其食性雜，食物包括多種植物、小型動(dòng)物及腐肉等。下圖表示入侵早期，紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率，②表示死亡率)。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，紅火蟻屬于________。同一個(gè)蟻巢中，不同形態(tài)的紅火蟻生活在不同的蟻室，_______ (填“能”或“不能”)體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu)。

(2)在圖示的時(shí)間段內(nèi)，紅火蟻種群數(shù)量呈_______型增長(zhǎng)，判斷依據(jù)是_______。

(3)對(duì)被紅火蟻入侵的原生草地和人工草坪兩處群落進(jìn)行調(diào)查，其中人工草坪受到破壞更明顯，原因是________。這說(shuō)明紅火蟻入侵后，會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>_______發(fā)生明顯變化。

(4)在適宜溫度、濕度等信息因素作用下，蟻后和雄蟻會(huì)進(jìn)行交配產(chǎn)卵，這說(shuō)明信息傳遞能影響_____________。

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