下圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（[    ]內(nèi)填圖中標(biāo)號，__________上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[    ]和[    ]；若圖1右半側(cè)圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，還應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為[    ]和[    ]。結(jié)構(gòu)15與[    ]的形成有關(guān)；

（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是______________________________。用染料__________可使活細(xì)胞中的圖2染成藍(lán)綠色。

（3）圖1右半側(cè)圖代表的細(xì)胞放在清水中不會吸水漲破的原因是__________________。

（4）含有核酸的細(xì)胞器有__________（名稱）。研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶，推測其中必有的一種細(xì)胞器是[     ]。

（5）正常情況下，該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是圖1中的：[     ] __________。

（6）用甲基綠吡羅紅混合染液對該活細(xì)胞組織進(jìn)行染色，結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，原因是________________________________________。

（1）3         13          8            11         5或12（5、12 均可）

（2）都由雙層膜包被      健那綠

（3）細(xì)胞壁起保護(hù)作用

（4）線粒體、葉綠體核糖體    5或12（5、12均可）

（5）6或10（6、10均可）              線粒體

（6）細(xì)胞膜具有選擇透過性，吡羅紅甲基綠不能進(jìn)入活細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2―4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（[   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號，_________ 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1―15不應(yīng)該出現(xiàn)且不具有膜結(jié)構(gòu)的是[   ] __________ ；

（2）圖2．3．4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是______________圖2所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到該細(xì)胞中相應(yīng)部位用于光合作用，至少需要穿過的磷脂雙分子層有______層。

（3）已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時具有圖2．3．4所示三種結(jié)構(gòu)，結(jié)合受精作用判斷這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是_________，理由是_________________________。

（4）假設(shè)該植物是番茄，那么在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，該圖所示的生理活動發(fā)生在上圖2―4中_____________所示結(jié)構(gòu)。

（5）6～8h間，光合速率_____________（大于．小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量___________，CO2含量 ____________，植株干重__________________。

（6）9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是____________；10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[   ]；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細(xì)胞器即[   ]停止ATP的合成，_________ 成為ATP合成的唯一場所。

（7）若在8h時，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因。

 ___________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（每空1分，10分）下圖一是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式（拼構(gòu)）圖，圖二、三、四是圖一中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（請在(   )內(nèi)填圖中標(biāo)號，在       上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1-16中不應(yīng)該出現(xiàn)的是(     )和(     )；可能含有色素的結(jié)構(gòu)是(       )；結(jié)構(gòu)16與(5)         的形成有關(guān)；組成結(jié)構(gòu)14的化學(xué)成分主要是              。

（2）藍(lán)藻與該圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是                       。

（3）與圖一中B圖（修改正常后的）細(xì)胞相比，蛔蟲的細(xì)胞內(nèi)肯定沒有的結(jié)構(gòu)是(           )等（至少填3個）。

（4）圖二、三、四所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是                 。圖二結(jié)構(gòu)中增加膜面積的方式是                   。

（5）若圖一中左圖為人體的甲狀腺細(xì)胞，其細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說明該細(xì)胞吸收碘是通過             的方式。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖一是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式（拼構(gòu)）圖，圖二、三、四是圖一中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（請在[　 ]內(nèi)填圖中標(biāo)號，在　　 　上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）

⑴圖中的結(jié)構(gòu)1-16中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[　　 ]和[ 　　]；可能含有色素的結(jié)構(gòu)是[ 　 ]；結(jié)構(gòu)16與[　 ]　　　 的形成有關(guān)；組成結(jié)構(gòu)14的化學(xué)成分主要是　　　　　 。

⑵藍(lán)藻與該圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是　　　　　　　　　　 　　　　 。

⑶與圖一中B圖（修改正常后的）細(xì)胞相比，蛔蟲的細(xì)胞內(nèi)肯定沒有的結(jié)構(gòu)是[　　　　　　 ]等（至少填3個）。

⑷圖二、三、四所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是　 　　　　　　 。圖二結(jié)構(gòu)中增加膜面積的方式是　　　 　　　　　 。

⑸若圖一中左圖為人體的甲狀腺細(xì)胞，其細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說明該細(xì)胞吸收碘是通過　　 的方式。甲狀腺細(xì)胞完成這一功能特點的結(jié)構(gòu)是[　 ]　　　 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（{　 }內(nèi)填圖中標(biāo)號，____ 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）




（1）圖中的結(jié)構(gòu)1—15不應(yīng)該出現(xiàn)且不具有膜結(jié)構(gòu)的是{　　 } ；{　　 }

（2）圖2.3.4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是___。圖2所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到該細(xì)胞中相應(yīng)部位用于光合作用，至少需要穿過的磷脂雙分子層有______層。

（3）假設(shè)該植物是番茄，那么在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是_______；10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_________；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細(xì)胞器即_________停止ATP的合成，_________ 成為ATP合成的唯一場所。ks5u

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