下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答?茖W(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如圖所示。
⑴細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),原因是
。
⑵ 上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了 法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是 ,
還需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是 。
(3) 利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉,相比誘變育種和傳統(tǒng)的雜交育種方法,具有
和 等突出的優(yōu)點(diǎn),但是目前基因工程仍不能取代傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種。與基因工程技術(shù)相比,雜交育種和誘變育種方法主要具有 的優(yōu)點(diǎn)。
(4) 某棉農(nóng)在食用該抗蟲棉種子壓榨的棉籽油炒芹菜后,出現(xiàn)鼻塞流涕,皮膚騷癢難忍癥狀。停用一段時間后這些癥狀會自然消失,該現(xiàn)象很可能是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答
科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如上圖所示。
(1) 細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),原因是 。
(2)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 擴(kuò)增的方法,其原理是 。
(3)目的基因獲取之后,需要進(jìn)行 ,其組成,必須有 、目的基因、 以及標(biāo)記基因等。此步驟是基因工程的核心。
(4)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA的 特點(diǎn)。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達(dá)的過程,在基因工程中稱為 。
(5)上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了 法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是 ,(2分)還需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是 。(2分)
(6)在抗蟲棉培育過程中,受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 ,該過程采用的技術(shù)是 。
(7)某棉農(nóng)在食用該抗蟲棉種子壓榨的棉籽油炒芹菜后,出現(xiàn)鼻塞流涕,皮膚騷癢難忍癥狀。停用一段時間后這些癥狀會自然消失,該現(xiàn)象很可能是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型:綜合題
下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答。
科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如圖所示。
(1)基因工程的核心是 ,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,可遺傳給下一代,并能夠 和發(fā)揮作用。獲得cDNA片段的方法是 。
(2)上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了 法,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的 中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的 上。這種導(dǎo)入方法首先必須用 處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 態(tài)細(xì)胞;然后將 在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程。 目的基因在棉株體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄,從分子水平上檢測可采用的方法是 ,其中用 作為探針。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型:綜合題
下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答。
科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如圖所示。
(1)基因工程的核心是 ,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,可遺傳給下一代,并能夠 和發(fā)揮作用。獲得cDNA片段的方法是 。
(2)上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了 法,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的 中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的 上。這種導(dǎo)入方法首先必須用 處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 態(tài)細(xì)胞;然后將 在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程。 目的基因在棉株體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄,從分子水平上檢測可采用的方法是 ,其中用 作為探針。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省大連市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答:
番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。(操作流程如圖)
(1)過程①中切割抗多聚半乳糖醛酸酶基因需要的工具酶是__________,其特點(diǎn)是____________________, ____________________;除此之外還需要的工具酶是__________。
(2)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做__________。
(3)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了__________無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
(4)培養(yǎng)②、③為植物組織培養(yǎng)過程中的__________和__________。
(5) 基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟:目的基因的獲取,_______________,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,_______________。
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答。
(一)(8分)科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如圖所示。
(1) 細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),原因是 。
(2) 上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了______________ 法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效。原因是T-DNA的 特點(diǎn)。[Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株的細(xì)胞內(nèi),并成功表達(dá)的過程在基因工程中稱為 ;能成功表達(dá)的原因是 。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是 ,還需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是 。該方法依據(jù)的原理是 .
(二).(5分)右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實驗方案。請據(jù)圖回答:
(1) 該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果,請你給予補(bǔ)充糾正 。
(2) 圖中②為 過程,
目的是使得到的細(xì)胞具有 __特性。
(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),
目的是 。
(4)破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從 中提取。
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