下列細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的?/p>
A. 內(nèi)環(huán)境中葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體
B. DNA:細(xì)胞核→核孔→細(xì)胞質(zhì)
C.胰島素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜上載體→內(nèi)環(huán)境
D. RNA聚合酶:核糖體→核孔→細(xì)胞核
D
【解析】
試題分析:內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖可能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),但不會以葡萄糖的形式進(jìn)入線粒體,而是以丙酮酸的形式進(jìn)入線粒體,A項錯誤;細(xì)胞核中的DNA分子不會通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),B項錯誤;胰島素屬于分泌蛋白,在核糖體合成后,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸,最終以胞吐的形式通過細(xì)胞膜釋放到內(nèi)環(huán)境,涉及細(xì)胞膜的流動性,與載體無關(guān),C項錯誤;RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在核糖體上合成,由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核參與RNA的合成,D項正確。
考點:本題考查細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江衢州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖?/p>
A. 內(nèi)環(huán)境中葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體
B. DNA:細(xì)胞核→核孔→細(xì)胞質(zhì)
C.胰島素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜上載體→內(nèi)環(huán)境
D. RNA聚合酶:核糖體→核孔→細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的?/p>
A.內(nèi)環(huán)境中葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體
B.DNA:細(xì)胞核→核孔→細(xì)胞質(zhì)
C.胰島素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜上載體→內(nèi)環(huán)境
D.RNA聚合酶:核糖體→核孔→細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)漿細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑豢赡艽嬖诘氖?/p>
A.抗體的合成與轉(zhuǎn)運:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
B.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞溶膠→核糖體
C.合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞溶膠→細(xì)胞核
D.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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