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科目:高中生物 來(lái)源:湖南省雅禮中學(xué)2011屆高三第四次月考生物試題 題型:071
某昆蟲的翅可按長(zhǎng)度分為殘翅、中翅和長(zhǎng)翅,且殘翅昆蟲不能飛行,翅長(zhǎng)越長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)能力越強(qiáng),下圖表示某地區(qū)該種昆蟲的翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)該種昆蟲翅長(zhǎng)差異的根本來(lái)源是________。
(2)如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼,其中甲島食物匱乏,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物,乙到經(jīng)常有大風(fēng)浪,飛行的昆蟲容易被吹入大海淹死,我們能從這一事實(shí)得到的結(jié)論是:________。
(3)請(qǐng)畫出昆蟲在甲島嶼繁殖數(shù)代以后翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量的柱狀圖:
(4)若干年后,甲島嶼形成的昆蟲種群A與乙島嶼形成的昆蟲種群B再次相遇,但它們已不能進(jìn)行相互交配,說(shuō)明兩種群的________存在很大差異,導(dǎo)致它們之間形成了________,而產(chǎn)生這種差異的原因有:
①__________________;
②__________________。
(5)現(xiàn)有1000只該種昆蟲遷入丙島嶼,其中基因型為AA的個(gè)體550只,Aa個(gè)體300只,aa個(gè)體150只,如果不考慮自然選擇和基因突變,昆蟲個(gè)體進(jìn)行自由交配,且每只昆蟲的繁殖能力相同,則繁殖3代以后,該種群中A的基因頻率為________,Aa的基因型頻率為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
夏威夷地區(qū)曾經(jīng)引進(jìn)一種叫做馬纓丹的觀賞植物,同時(shí)引進(jìn)以其漿果為食并傳播種子的鸚鴣鳥。鸚鴣鳥還以當(dāng)?shù)啬敛莺娃r(nóng)田黏蟲為食,給農(nóng)牧業(yè)帶來(lái)了大豐收。而馬纓丹頑強(qiáng)地同當(dāng)?shù)氐闹参餇?zhēng)奪生存資源,對(duì)當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)造成了嚴(yán)重威脅。于是,人們又從外地引進(jìn)了幾種愛(ài)吃馬鸚丹的昆蟲,不久這些昆蟲就消除了馬纓丹所帶來(lái)的危機(jī)。馬纓丹的衰落使鸚鴣鳥的數(shù)量大減,進(jìn)而使黏蟲又一次對(duì)農(nóng)田和牧場(chǎng)構(gòu)成了威脅。
請(qǐng)根據(jù)以上述事實(shí)分析:
(1)在引進(jìn)馬纓丹和鸚鴣鳥這兩個(gè)物種以前,夏威夷島上各種生物之間處于__________________________狀態(tài)。
(2)根據(jù)下圖某段時(shí)間內(nèi)夏威夷地區(qū)馬纓丹、黏蟲的數(shù)量變化曲線,分別在甲、乙圖中繪出相應(yīng)的夏威夷當(dāng)?shù)啬敛、鸚鴣鳥的數(shù)量變化曲線圖(橫軸表示時(shí)間,縱軸表示個(gè)體數(shù)相對(duì)值)。
年份 種名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馬纓丹 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
苜蓿 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
(3)下圖示一片閑散地,對(duì)此地馬纓丹等植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株·m—2):
本調(diào)查采用的方法是 ;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮計(jì)數(shù)部分的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意 ;種群密度的計(jì)算方法是 。
(4)馬纓丹是夏威夷的外來(lái)種,它能在夏威夷大量繁殖的主要原因是:___________
_____________________________________________________________________。
(5)馬纓丹是該地區(qū)重要的過(guò)敏原的花粉可引起很多人呼吸道過(guò)敏反應(yīng)(過(guò)敏性鼻炎、支氣管哮喘)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過(guò)敏反應(yīng)是 所發(fā)生的反應(yīng)。
(6)依據(jù)所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí),若向某地區(qū)引進(jìn)一新的物種,你認(rèn)為應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
種群密度的取樣調(diào)查對(duì)于不同種類的生物采用的方法存在著差異。
(1)植物——樣方法。某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),下圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是________。
(2)動(dòng)物——標(biāo)志重捕法。在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕獲鯽魚200尾,全部進(jìn)行標(biāo)志后放回;第二次捕獲160尾,其中被標(biāo)志的鯽魚有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為________。
(3)細(xì)菌——顯微記數(shù)法。每單位面積上平均有50個(gè)細(xì)菌,放在顯微鏡下觀察,在液體中培養(yǎng)4 h后稀釋10倍,與以前相同的條件下再在顯微鏡下觀察,這次觀察到每單位面積上平均有80個(gè)細(xì)菌。則細(xì)菌細(xì)胞分裂的平均時(shí)間為________小時(shí)。
(4)昆蟲——去除取樣法。對(duì)于某些隔離帶的穩(wěn)定種群,可以通過(guò)連續(xù)捕捉一定次數(shù),根據(jù)捕獲量的減小來(lái)估計(jì)種群大小。由于每次捕獲后不放回,理論上種群數(shù)量應(yīng)當(dāng)越來(lái)越小,因此,我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上,得到捕獲積累數(shù),以推算種群數(shù)量。以捕獲積累數(shù)為X軸,每次捕獲數(shù)為Y軸,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作直線向右延伸與X軸的交點(diǎn)即為種群估計(jì)數(shù)。假如在某田塊(120平方米)連續(xù)捕蟲8次,得到下表數(shù)據(jù):
捕獲次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
每次捕獲數(shù)(Y) | 72 | 63 | 44 | 32 | 23 | 17 | 16 | 15 |
捕獲積累數(shù)(X) | 72 | 135 | 179 | 211 | 234 | 251 | 267 | 282 |
①依數(shù)據(jù)可得出該昆蟲種群平均密度大約是____只/平方米。
②如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的,請(qǐng)分析發(fā)生這種情況的可能原因________________________________________________________________________
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