某昆蟲的翅可按長(zhǎng)度分為殘翅、中翅和長(zhǎng)翅，且殘翅昆蟲不能飛行，翅長(zhǎng)越長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)能力越強(qiáng)，下圖表示某地區(qū)該種昆蟲的翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系，分析并回答下列問題：

（1）該種昆蟲翅長(zhǎng)差異的根本來源是________。

（2）如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼，其中甲島食物匱乏，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物，乙到經(jīng)常有大風(fēng)浪，飛行的昆蟲容易被吹入大海淹死，我們能從這一事實(shí)得到的結(jié)論是：________。

（3）請(qǐng)畫出昆蟲在甲島嶼繁殖數(shù)代以后翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量的柱狀圖：

（4）若干年后，甲島嶼形成的昆蟲種群A與乙島嶼形成的昆蟲種群B再次相遇，但它們已不能進(jìn)行相互交配，說明兩種群的________存在很大差異，導(dǎo)致它們之間形成了________，而產(chǎn)生這種差異的原因有：

①__________________；

②__________________。

（5）現(xiàn)有1000只該種昆蟲遷入丙島嶼，其中基因型為AA的個(gè)體550只，Aa個(gè)體300只，aa個(gè)體150只，如果不考慮自然選擇和基因突變，昆蟲個(gè)體進(jìn)行自由交配，且每只昆蟲的繁殖能力相同，則繁殖3代以后，該種群中A的基因頻率為________，Aa的基因型頻率為________。

答案：

（1）基因（遺傳） 

（2）突變的有利和有害往往取決于生物的生存環(huán)境  （2分）

（3）（2分） （圖形1分，標(biāo)注1分）

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 （4）基因庫   生殖隔離     

①A、B兩種群發(fā)生的可遺傳的變異（或突變和基因重組）不同  （2分） ②A、B兩種群存在地理隔離，種群間沒有進(jìn)行基因交流   （2分） （5）70%    42%



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對(duì)無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說明理由：      ；                      。

（2）該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為      。

（3）該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有     。

（4）該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有              。

（5）若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實(shí)踐中有非常重要的應(yīng)用價(jià)值，那么，在基因工程實(shí)驗(yàn)中，分離基因D的做法包括用　　      　　對(duì)DNA進(jìn)行切割，然后將DNA片段與　　　　　　　　　結(jié)合成重組DNA，再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)增等。

（6）若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個(gè)堿基對(duì)，其中有1000個(gè)堿基對(duì)的序列不編碼蛋白質(zhì)，剩下的序列最多能編碼　　　　　　個(gè)氨基酸（不考慮終止密碼子），在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有　　　　　種tRNA參與。

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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

根據(jù)對(duì)光照強(qiáng)度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長(zhǎng)的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長(zhǎng)的陰生植物。在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測(cè)定指標(biāo)，用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其他條件均適宜)，結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答：
(1)本實(shí)驗(yàn)需要提取葉綠素，研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣是為了防止______________。
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，____________更可能是陰生植物。在一定程度的蔭蔽條件下，該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng)，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1、2、3、4,隨著遮蔭程度增加，3、4色素帶寬度的比值變____________，表明____________含量相對(duì)增多，能更有效地吸收蔭蔽環(huán)境中含量更多的波長(zhǎng)較短的藍(lán)紫光，從而適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也說明了不僅光強(qiáng),      也能影響植物的光合作用。
(3)該小組欲測(cè)定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率，并比較它們的差異，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，某一溫度、在50％遮蔭條件下，測(cè)定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。
該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并給予改正：_______                              _________________。

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。某昆蟲的體色黑色(B)對(duì)灰色(b)為顯性。生活在某一個(gè)區(qū)域內(nèi)的該昆蟲種群，原來B與b的基因頻率各為50％，后來該區(qū)域煤煙污染嚴(yán)重，若干年后發(fā)現(xiàn)B的基因頻率為90％，b的基因頻率為10％。由此可推斷出

A．該種群發(fā)生了進(jìn)化                B．該種群沒有發(fā)生進(jìn)化

C．該種群產(chǎn)生了新物種              D．該種群產(chǎn)生了生殖隔離

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

生物的一個(gè)遺傳性狀往往存在兩神或兩種以上的不同類型，稱為相對(duì)性狀。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對(duì)性對(duì)性狀，皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來的堿基序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒。請(qǐng)回答：

①相對(duì)性狀形成的根本原因是發(fā)生了　　　　　　　　　　　　　 。

②上述實(shí)例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是　　　　　　　　　　　 。

　 ③請(qǐng)用文字和箭頭表示淀粉分支酶形成過程中遺傳信息的傳遞途徑：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)某種植物的花色有白色、紅色和紫色三種類型，下圖表示該植物中兩種相關(guān)

色素的合成途徑。請(qǐng)回答：

 

①該植物開紫花個(gè)體的基因型是　　　　　　　　　　　　　　　 。

②基因型為AaBb的植株自交，后代開紅花的個(gè)體占　　　　　　　　　　　　 。

�、郜F(xiàn)有一純合的白色植株，要檢驗(yàn)該植株的基因型，應(yīng)使之與純合的　　　　　　 色植株雜交，

若子代　　　　　　　　　　　 ，則純合白色植株的基因型是　　　　　　　 ；

若子代　　　　　　　　　　　 ，則純合白色植株的基因型是　　　　　　　 。

(3)某昆蟲的翅無斑點(diǎn)（由基因e控制）和有斑點(diǎn)（由基因E控制）是一對(duì)相對(duì)性狀，基因E在另外一種顯性基因F存在時(shí)才能表達(dá)。在相同環(huán)境中培養(yǎng)的一批純合野生翅無斑點(diǎn)個(gè)體中，出現(xiàn)了少數(shù)有斑點(diǎn)個(gè)體，其中一部分在隨后的培養(yǎng)過程中由于某種原因又恢復(fù)為無斑點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答問題：

①有斑點(diǎn)個(gè)體的基因型可有____種。

②從分子水平分析，有斑點(diǎn)突變體恢復(fù)為無斑點(diǎn)的原因可能是　　　　　　　 或者_(dá)_______。

③該實(shí)例說明生物的基因與性狀在數(shù)量上的關(guān)系是　　　　　　　　　　 。

 

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