下列各項不屬于孟德爾進行遺傳研究獲得成功的原因是

A．豌豆生長期短，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種

B．豌豆異花授粉是在開花期將母本去雄后套袋

C．從分析一對相對性狀開始，運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

D．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

 

【答案】

B

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：江蘇省泰州中學2011－2012學年高二學業(yè)水平測試模擬試卷（三）生物試題 題型：013

下列各項不屬于孟德爾進行遺傳研究獲得成功的原因是

[　　]

A．豌豆生長期短，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種

B．豌豆異花授粉是在開花期將母本去雄后套袋

C．從分析一對相對性狀開始，運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

D．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

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科目：高中生物 來源：2012年江蘇省高二學業(yè)水平測試模擬試卷（3） 生物試卷 題型：選擇題

下列各項不屬于孟德爾進行遺傳研究獲得成功的原因是

A．豌豆生長期短，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種

B．豌豆異花授粉是在開花期將母本去雄后套袋

C．從分析一對相對性狀開始，運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

D．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省鹽城市高一下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列各項不屬于孟德爾進行遺傳研究獲得成功的原因是

A．豌豆生長期短，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種

B．豌豆異花授粉是在開花期將母本去雄后套袋

C．從分析一對相對性狀開始，運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

D．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省鹽城市伍佑中學高一下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列各項不屬于孟德爾進行遺傳研究獲得成功的原因是

A．豌豆生長期短，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種
B．豌豆異花授粉是在開花期將母本去雄后套袋
C．從分析一對相對性狀開始，運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果
D．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

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