【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射5％的葡萄糖溶液，目的是（ ）

A. 供給全面營養(yǎng) B. 供給能源

C. 維持細胞的滲透壓 D. 供給水分

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對糖類的功能的相關知識的識記和理解能力。解題的關鍵是：理解低血糖休克的含義，同時能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題。

葡萄糖是主要的能源物質(zhì)，不能供給全面營養(yǎng)，A錯誤；低血糖導致休克的原因是：血糖濃度過低，腦細胞因能量的供給不足而引發(fā)的，因此給低血糖休克病人靜脈注射5％的葡萄糖溶液的目的是供給能源，而不是維持細胞的滲透壓和供給水分，B正確，C、D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物細胞中基因的表達過程，下列相關判斷不正確的是(　　)

A. 圖示現(xiàn)象不可能發(fā)生在人體細胞的核基因表達過程中

B. 一個基因可在較短時間內(nèi)合成多條肽鏈

C. 一條多肽鏈的合成需要多個核糖體的共同參與

D. 圖示過程中既有DNA—RNA之間的堿基配對，也有RNA—RNA之間的堿基配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下列曲線，分析有關無機物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是(　　)

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細胞由休眠轉(zhuǎn)入旺盛代謝過程中自由水與結合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)相對含水量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧結構，若在實驗條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動，效應器作出反應，而刺激b也可以引起效應器作出反應，但不能引起a處產(chǎn)生沖動，對此實驗現(xiàn)象，說法正確的是( )

注：—＜為神經(jīng)纖維末梢，○為神經(jīng)元細胞體(含短樹突)，—＜○為神經(jīng)元間的突觸聯(lián)系

A. 刺激后，興奮在傳入神經(jīng)上的傳導是單向的

B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的

C. 刺激后，興奮在傳出神經(jīng)上的傳導是單向的

D. 刺激a使突觸傳遞興奮，刺激b使突觸傳遞抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探宄酵母菌呼吸方式的實驗裝置。下列說法不正確的是（　�。�

A. 裝置中酵母菌培養(yǎng)液換成冷的培養(yǎng)液，產(chǎn)生氣泡速率下降

B. 兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗

C. 裝置乙中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

D. 裝置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的能量沒有全部存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全球氣候變暖對我國的重要影響中，不包括( )
A.永凍土將會融化
B.沿海鹽場和養(yǎng)殖場將基本被淹沒或破壞
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降
D.北方干燥地區(qū)將會變的濕潤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著重要的作用。下圖表示三種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）構成生物膜的基本支架是______________，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是________________________。

（2）圖1表示的生理過程是________________，圖3表示的生理過程是___________________。

（3）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要_________，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸_______（填“都會”、“有一個不會”或“都不會”）受到影響，原因是_____________________。

（4）圖1～3說明生物膜具有的功能有__________________、____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關衰老細胞特征的敘述，不正確的是

A. 新陳代謝速率加快 B. 酶的活性降低

C. 呼吸速率減慢 D. 物質(zhì)運輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的實驗研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞(如圖甲)，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞(如圖乙)，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復制、增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

(1)病毒侵入人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除。人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和________________________________________(答全給分)等免疫活性物質(zhì)組成。

(2)T細胞在特異性免疫中的作用是_________(試從體液免疫、細胞免疫兩方面分析)；T細胞與紅細胞共同來源于________細胞。

(3)人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結構角度分析是因為_____，不具備HIV增殖的條件。

(4)殺死衰老的紅細胞和癌變的細胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。

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