下列情況與發(fā)生組織水腫無(wú)關(guān)的是


  1. A.
    毛細(xì)淋巴管堵塞
  2. B.
    組織液中蛋白質(zhì)增多
  3. C.
    血漿中蛋白質(zhì)含量增多
  4. D.
    毛細(xì)血管壁通透性增大
C
考查組織水腫的相關(guān)知識(shí)。組織水腫的通常是組織液滲透壓升高、血漿滲透壓降低或淋巴回流受阻。A選項(xiàng)B選項(xiàng)均也組織水腫直接有關(guān)，毛細(xì)血管壁通透性增大，引起血漿蛋白滲出，引起組織水腫，，血漿中的蛋白質(zhì)含量增多，引起血漿滲透壓升高，水分滲出到組織液中減少，所以C選項(xiàng)符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)回答下列與生物呼吸作用相關(guān)的問(wèn)題：?

Ⅰ.將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃度的黑暗環(huán)境中，分別測(cè)得其無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量，結(jié)果如圖所示。?

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線。?

（2）請(qǐng)寫出水稻無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：                                                。?

（3）水稻在秧苗期通氣組織還未建立，對(duì)氧的反應(yīng)敏感，若長(zhǎng)時(shí)間被水淹沒(méi)，易發(fā)生爛秧現(xiàn)象，導(dǎo)致爛秧的主要原因是                           產(chǎn)物大量積累造成的。?

（4）高等動(dòng)物和人在某些情況下，由于組織缺氧，它們所需要的能量可以通過(guò)無(wú)氧呼吸來(lái)補(bǔ)充，其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是                          。?

Ⅱ.課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式。?

（1）取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容：?

裝置

反應(yīng)瓶中加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測(cè)定項(xiàng)目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL

①

細(xì)胞呼吸氧氣的消耗量

乙

②

等量的蒸餾水

③

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性，前三組實(shí)驗(yàn)所用微生物種類相同 ，第四組實(shí)驗(yàn)的微生物是乳酸菌），60分鐘后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容。?

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

級(jí)別

甲

乙

第一組

液滴向左移動(dòng)

液滴不變

④

第二組

液滴向左移動(dòng)

液滴向右移動(dòng)

⑤

第三組

液滴不變

液滴向右移動(dòng)

⑥

第四組

⑦

⑧

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

（3）除了可以測(cè)定細(xì)胞呼吸方式外，你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)的探究，請(qǐng)寫出一個(gè)課題題目。?

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。?

課題題目：                                                                        。?

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省球溪高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)題目要求完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
（1）生物實(shí)驗(yàn)中常用各種試劑來(lái)鑒定某些物質(zhì)，請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?br />

需要鑒定的有物
用于鑒定的試劑
反應(yīng)產(chǎn)生的色
還原糖[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]
斐林試劑
 
蛋白質(zhì)
 
紫色
脂肪
蘇丹Ⅲ
 
（2）通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。
第一步：取兩支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2；
第二步：分別向2支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。1號(hào)為__________ ；2號(hào)為__________。
第三步：向2試管內(nèi)分別加入剛配制好的__________。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這兩只試管放入盛有50—65℃水的大燒杯中，用酒精燈加熱2min左右。
第四步：觀察并分析試驗(yàn)結(jié)果。
①其中實(shí)驗(yàn)組為__________試管
②若__________現(xiàn)象，說(shuō)明該人尿液中有還原糖。
（3）用有機(jī)物與特殊物質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)來(lái)鑒定下列生物組織中的蛋白質(zhì)：
操作順序
項(xiàng)目
1號(hào)試管
2號(hào)試管
3號(hào)試管
1
雞蛋清
3ml
-
-
2
牛奶
-
3ml
-
3
豆?jié){
-
-
3ml
4
0.1mg/ml的NaOH
2ml
2ml
2ml
5
0.01mg/ml的CuSO4
3～4滴
3～4滴
3～4滴
6
顏色
 
 
 
 
① 1號(hào)試管顏色反應(yīng)是__________；3號(hào)試管顏色反應(yīng)是__________；實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)__________。
②在加入0.01mg/ml的CuSO43～4滴時(shí)不能過(guò)量的原因是____________________。
③在做蛋清蛋白質(zhì)鑒定時(shí)為什么一定要充分稀釋的原因____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中由于操作上的一些失誤，可能會(huì)造成實(shí)驗(yàn)效果不明顯或?qū)嶒?yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的情況，請(qǐng)嘗試分析回答下列問(wèn)題。
（1）為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測(cè)放射性。預(yù)計(jì)上清液中應(yīng)沒(méi)有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。誤差產(chǎn)生的最可能原因是       。
（2）用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)出現(xiàn)紫色而出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。原因是  
加得太多。
（3）用花生子葉制切片做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)，觀察到有的細(xì)胞清晰有的卻很模糊。原因是
       。
（4）用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素，加的無(wú)水乙醇過(guò)多，其他操作均正確，提取的色素濾液的顏色將       。
（5）用紙層析法分離葉綠體的色素時(shí)，所得到的色素帶有重疊。原因是       。
（6）用蔗糖溶液作為外界溶液做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離但滴加清水后卻不復(fù)原。原因是       。
（7）探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將淀粉酶和淀粉充分混合后分別置于0℃、60℃、100℃的溫度下一段時(shí)間，再用碘液檢驗(yàn)，結(jié)果都不變藍(lán)。原因是   

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆四川省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)題目要求完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

（1）生物實(shí)驗(yàn)中常用各種試劑來(lái)鑒定某些物質(zhì)，請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?/p>

需要鑒定的有物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的色

還原糖[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

斐林試劑

 

蛋白質(zhì)

 

紫色

脂肪

蘇丹Ⅲ

 

（2）通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。

     第一步：取兩支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2；

     第二步：分別向2支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。1號(hào)為__________  ；2號(hào)為__________。

     第三步：向2試管內(nèi)分別加入剛配制好的__________。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這兩只試管放入盛有50—65℃水的大燒杯中，用酒精燈加熱2min左右。

     第四步：觀察并分析試驗(yàn)結(jié)果。

      ①其中實(shí)驗(yàn)組為__________試管

②若__________現(xiàn)象，說(shuō)明該人尿液中有還原糖。

（3）用有機(jī)物與特殊物質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)來(lái)鑒定下列生物組織中的蛋白質(zhì)：

操作順序

項(xiàng)目

1號(hào)試管

2號(hào)試管

3號(hào)試管

1

雞蛋清

3ml

-

-

2

牛奶

-

3ml

-

3

豆?jié){

-

-

3ml

4

0.1mg/ml的NaOH

2ml

2ml

2ml

5

0.01mg/ml的CuSO4

3～4滴

3～4滴

3～4滴

6

顏色

 

 

 

 

①  1號(hào)試管顏色反應(yīng)是__________；3號(hào)試管顏色反應(yīng)是__________；實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)__________。

②在加入0.01mg/ml的CuSO43～4滴時(shí)不能過(guò)量的原因是____________________。

③在做蛋清蛋白質(zhì)鑒定時(shí)為什么一定要充分稀釋的原因____________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中由于操作上的一些失誤，可能會(huì)造成實(shí)驗(yàn)效果不明顯或?qū)嶒?yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的情況，請(qǐng)嘗試分析回答下列問(wèn)題。

（1）為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測(cè)放射性。預(yù)計(jì)上清液中應(yīng)沒(méi)有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。誤差產(chǎn)生的最可能原因是        。

（2）用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)出現(xiàn)紫色而出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。原因是   加得太多。

（3）用花生子葉制切片做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)，觀察到有的細(xì)胞清晰有的卻很模糊。原因是        。

（4）用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素，加的無(wú)水乙醇過(guò)多，其他操作均正確，提取的色素濾液的顏色將        。

（5）用紙層析法分離葉綠體的色素時(shí)，所得到的色素帶有重疊。原因是        。

（6）用蔗糖溶液作為外界溶液做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離但滴加清水后卻不復(fù)原。原因是        。

（7）探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將淀粉酶和淀粉充分混合后分別置于0℃、60℃、100℃的溫度下一段時(shí)間，再用碘液檢驗(yàn)，結(jié)果都不變藍(lán)。原因是        。

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